İlkokullarda Depreme Yönelik Yapılan Çalışmalarının İncelenmesi

Abstract

Deprem, zelzele ya da yer sarsıntısı yer kabuğu içerisindeki kırılmalarla ansızın oluşan titreşimlerindalgalar şeklinde yayılarak yeryüzünü sarsmasıdır. Deprem ciddi oranda mal ve can kayıplarına sebepolmaktadır. Ülkemizde sıklıkla depremler yaşanmaktadır. Yaşanan bu depremler bazen de ciddi boyuttacan ve mal kaybına neden olmuştur. 6 Şubat 2023’te ülkemizde yaşanan ve literatürlere “asrın felaketi”olarak geçen depremde insanlar çok ciddi zararlar görmüş can ve mal kayıpları yaşanmıştır. Yaşanan bufelaket deprem konusunu tekrar gündeme getirmiş, insanlar depreme karşı hazırlıklı olmak için çeşitliçalışmalara girmiş ve deprem alanında yapılan çalışmaların önemi artmıştır. Bu çalışmada ilkokullardayapılan çalışmaları irdelemek ve yapılan çalışmalar arasındaki ilişkiye bakılmak istenmiştir. Bu amaçlayayınlanan makale ve tezler incelenmiştir. Bu çalışmada ilkokullarda gerçekleştirilen akademik çalışmalartaranmıştır. Araştırma kapsamında çalışmanın amacına uygun 16 makale 12 teze ulaşılmıştır. Çalışmadanitel araştırma yöntemi ve literatür tarama deseni kullanılmıştır. Araştırma kapsamında elde edilençalışmaların türlerine ve yıllarına göre dağılımı, çalışmalarda kullanılan yöntem ve teknik, örneklemgrupları ve veri toplama araçları olmak üzere dört başlık altında analiz edilmiştir. Çalışma sonuçlarına göreçalışmaların çoğu 2011-2020 yılları arasında olduğu, ulaşılan makale sayısı tezlerden fazla olduğu, çoğuçalışmanın nicel araştırma yöntemi ile yazıldığı, çoğu çalışmada örneklem grubunu öğretmenlerinoluşturduğu, anketin diğer veri toplama araçlarına nazaran daha çok kullanıldığı ve örneklem gruplarınınseçildiği yerin en çok Ankara olduğu sonucuna ulaşılmıştır.