Ortaokul 8.Sınıf Öğrencilerinin Benlik Saygısı Düzeylerinin İncelenmesi

Cumhuriyet International Journal of Education Pub Date : 2016-12-01 DOI:10.30703/CIJE.321413

A. Hançer, Zeynep Tüfekçi

{"title":"Ortaokul 8.Sınıf Öğrencilerinin Benlik Saygısı Düzeylerinin İncelenmesi","authors":"A. Hançer, Zeynep Tüfekçi","doi":"10.30703/CIJE.321413","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Benlik saygisi bireylerin kisilik ozellikleri uzerinde onemli bir etkiye sahiptir. Cocukluk cagi ile yetiskinlik cagi arasindaki gecis donemi olan, ortaokul 8.sinif ogrencilerinin benlik saygisi duzeylerinin belirlenmesine yonelik calismalarin yeterince yapilmadigi dusunulmektedir. Bu nedenle arastirma, ortaokul 8. sinif ogrencilerinin benlik saygisi duzeylerini belirlemek amaciyla gerceklestirilmistir. Arastirmada, betimsel yontem kullanilmistir. Arastirma 2015-2016 Egitim-Ogretim yilinda Sivas da ortaokul 8. sinifta ogrenim goren toplam 150 ogrencinin katilimi ile gerceklestirilmistir. Veri toplama araci olarak, “Kisisel Bilgi Formu” ve “Coopersmith Benlik Saygisi Olcegi” kullanilmistir. Verilerin analizinde ise t testi ve ANOVA kullanilmistir. Arastirma sonucunda, 8.sinif ogrencilerinin genel olarak yuksek benlik saygi duzeyine sahip olduklari, cinsiyete ve kardes sayisina gore benlik saygi duzeyleri arasinda istatiksel olarak anlamli bir farkin olmadigi, devlet okullari ile ozel okullarda ogrenim goren ogrencilerin benlik saygisi duzeyleri arasinda, istatiksel olarak anlamli bir fark (p<0,05) oldugu ve bu farkinda ozel okullarda ogrenim goren 8. sinif ogrencileri lehine oldugu saptanmistir.","PeriodicalId":397026,"journal":{"name":"Cumhuriyet International Journal of Education","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2016-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Cumhuriyet International Journal of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30703/CIJE.321413","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Benlik saygisi bireylerin kisilik ozellikleri uzerinde onemli bir etkiye sahiptir. Cocukluk cagi ile yetiskinlik cagi arasindaki gecis donemi olan, ortaokul 8.sinif ogrencilerinin benlik saygisi duzeylerinin belirlenmesine yonelik calismalarin yeterince yapilmadigi dusunulmektedir. Bu nedenle arastirma, ortaokul 8. sinif ogrencilerinin benlik saygisi duzeylerini belirlemek amaciyla gerceklestirilmistir. Arastirmada, betimsel yontem kullanilmistir. Arastirma 2015-2016 Egitim-Ogretim yilinda Sivas da ortaokul 8. sinifta ogrenim goren toplam 150 ogrencinin katilimi ile gerceklestirilmistir. Veri toplama araci olarak, “Kisisel Bilgi Formu” ve “Coopersmith Benlik Saygisi Olcegi” kullanilmistir. Verilerin analizinde ise t testi ve ANOVA kullanilmistir. Arastirma sonucunda, 8.sinif ogrencilerinin genel olarak yuksek benlik saygi duzeyine sahip olduklari, cinsiyete ve kardes sayisina gore benlik saygi duzeyleri arasinda istatiksel olarak anlamli bir farkin olmadigi, devlet okullari ile ozel okullarda ogrenim goren ogrencilerin benlik saygisi duzeyleri arasinda, istatiksel olarak anlamli bir fark (p<0,05) oldugu ve bu farkinda ozel okullarda ogrenim goren 8. sinif ogrencileri lehine oldugu saptanmistir.

查看原文本刊更多论文

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Cumhuriyet International Journal of Education

自引率

0.00%

发文量