PENGARUH KEAKTIFAN ORGANISASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM UIN ALAUDDIN MAKASSAR

Abstract

Pengaruh Keaktifan Organisasi Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Uin Alauddin Makassar    Prestasi belajar merupakan hasil belajar dari proses yang telah dilakukan berdasarkan dari perubahan tingkah laku yang didapatkan dari pengalaman peserta didik dalam interaksinya dengan lingkungan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan ialah purposive sampling, Sampel dipilih berdasarkan kriteria mahasiswa yang aktif dalam organisasi angkatan 2019 dan 2020. Pengumpulan data dengan kuesioner dan instrumen penelitian yang digunakan ialah angket berbentuk semantik diferensial yang disampaikan melalui google form. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan keaktifan organisasi terhadap prestasi belajar mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam UIN Alauddin Makassar dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,05 dan keaktifan organisasi (variabel x) terhadap prestasi belajar sebesar 54,76% kemudian sisanya 45,24% dipengaruhi oleh faktor lain. Keaktifan mahasiswa dalam berorganisasi dapat memberikan dampak positif terutama pada kemampuan soft skill yang menunjang prestasi belajarnya seperti pengetahuan dan wawasan yang luas, kemampuan public speaking atau komunikasi, membangun relasi, meningkatkan value atau kualitas sebagai mahasiswa yang kreatif inovatif serta berintelektual yang berbeda dengan mahasiswa pada umumnya.