La evangelización como estrategia formativa en el hecho religioso

Álvaro Fernando de la Cruz, Alberto Vianey Trujillo Rodríguez
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Abstract

El hecho religioso, enfocado en el quehacer escolar, asume un papel preponderante en los encuentros educativos, generando nuevos sucesos de interacción, como estrategia educativa. Una de ellas es la evangelización que, como estrategia formativa y didáctica, pone de manifiesto al estudiante en un contexto cultural que une su vida simbólica con la formación integral, para hacer de la comunidad educativa, un centro de intercambios comunicativos del acontecimiento histórico que la congrega desde la experiencia de fe, sus creencias religiosas y los valores arraigados en sus familias. Así, esta estrategia comunicativa devela los aprendizajes comportamentales en la coherencia de vida, el compromiso misional en la sociedad y las competencias ciudadanas que asume cada persona desde el hecho religioso.
传福音是宗教事实中的一种形成策略
在这种情况下,宗教活动是一种教育策略,在教育会议中起着主导作用,产生新的互动事件。,其中一名是宣教培训战略和说教,体现学生的文化背景上的象征性生活全面教育,以使社区教育交流中心的历史事件comunicativos汇集从信仰的经验,其宗教信仰和价值深植于他们的家庭。因此,这种传播策略揭示了在生活的一致性、在社会中的使命承诺和公民能力方面的行为学习,这些都是每个人从宗教事实中假定的。
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