{"title":"تقييم معايير تحكيم مشاريع التخرج لطلبة العمارة، في قسم العمارة جامعة ام درمان الاسلامية- (أ)","authors":"Ibrahim Siddig Mohamed","doi":"10.52981/fjes.v8i2.105","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"يعتبر تحكيم مشاريع التخرج لطلبة العمارة موضوع هام جدا، لذلك تهدف الورقة الى تقييم معايير تحكيم مشاريع التخرج لطلبة العمارة في قسم العمارة جامعة ام درمان الإسلامية بغرض معرفة الأسباب التي أدت الى الاختلاف والتباين الكبير في درجات التقييم للمشروع الواحد بين الاساتذة، لتحقيق هدف البحث تم اتباع منهجية مقسمة الى ثلاثة مراحل، المرحلة الأولى تم فيها استكشاف مكامن الخلل واستنتاج نقاط الضعف وذلك عبر مقارنة معايير تحكيم مشاريع التخرج لطلبة العمارة التي يهتم بها أعضاء اللجنة التحكيمية في المجتمعات الاكاديمية مع معايير تحكيم مشاريع التخرج لطلبة العمارة في جامعة ام درمان الإسلامية، ثانيا تحكيم مسودة نقاط الضعف عبر استبيان شامل لعدد 50 عينة من المختصين وتم تحليله، المرحلة الثالثة مقارنة المسودة لنقاط الضعف المستنتجة مع نقاط الضعف الناتج من تحليل الاستبيان بغرض معرفة المشاكل ونقاط الضعف التي أدت الى الاختلاف والتباين واهم هذه النقاط تتمثل في عدم مقدرة وكفاءة المعايير لتقييم مشاريع التخرج لطلبة العمارة بشكل عادل نسبة لعدم وجود تفاصيل كافية في كل معيار، وافتقارها الى المرونة الكافية في الاوزان لتقييم مشاريع التخرج. ","PeriodicalId":137077,"journal":{"name":"FES Journal of Engineering Sciences","volume":"125 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-10-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"FES Journal of Engineering Sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.52981/fjes.v8i2.105","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
يعتبر تحكيم مشاريع التخرج لطلبة العمارة موضوع هام جدا، لذلك تهدف الورقة الى تقييم معايير تحكيم مشاريع التخرج لطلبة العمارة في قسم العمارة جامعة ام درمان الإسلامية بغرض معرفة الأسباب التي أدت الى الاختلاف والتباين الكبير في درجات التقييم للمشروع الواحد بين الاساتذة، لتحقيق هدف البحث تم اتباع منهجية مقسمة الى ثلاثة مراحل، المرحلة الأولى تم فيها استكشاف مكامن الخلل واستنتاج نقاط الضعف وذلك عبر مقارنة معايير تحكيم مشاريع التخرج لطلبة العمارة التي يهتم بها أعضاء اللجنة التحكيمية في المجتمعات الاكاديمية مع معايير تحكيم مشاريع التخرج لطلبة العمارة في جامعة ام درمان الإسلامية، ثانيا تحكيم مسودة نقاط الضعف عبر استبيان شامل لعدد 50 عينة من المختصين وتم تحليله، المرحلة الثالثة مقارنة المسودة لنقاط الضعف المستنتجة مع نقاط الضعف الناتج من تحليل الاستبيان بغرض معرفة المشاكل ونقاط الضعف التي أدت الى الاختلاف والتباين واهم هذه النقاط تتمثل في عدم مقدرة وكفاءة المعايير لتقييم مشاريع التخرج لطلبة العمارة بشكل عادل نسبة لعدم وجود تفاصيل كافية في كل معيار، وافتقارها الى المرونة الكافية في الاوزان لتقييم مشاريع التخرج.