Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): mapeando sua contribuição para a formação continuada de professores alfabetizadores

Abstract

O presente texto apresenta pesquisa realizada com o objetivo de investigar a contribuicao da politica do Pacto Nacional pela Alfabetizacao na Idade Certa (PNAIC) para a formacao continuada de professores alfabetizadores. O estudo teve carater exploratorio o qualitativo, apoiado em pesquisa de campo. A coleta de dados foi constituida por um questionario semiestruturado composto por nove perguntas. Os dados foram analisados, categorizados e sistematizados em graficos e tabelas. Considera-se que o PNAIC contribui para a formacao dos professores alfabetizadores, trazendo novas metodologias que auxiliam na pratica pedagogica aplicada em sala de aula, influenciando positivamente a aprendizagem dos alunos nos tres primeiros anos do ensino fundamental.