PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS NO PROCESSO EDUCATIVO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA DO CAMPO

Abstract

A pesquisa buscou compreender como ocorre a participação das famílias no acompanhamento das crianças, sua importância no processo educativo e que ações da escola pode tomar para fomentar essa participação. A coleta de dados ocorreu na Escola Raimundo Venâncio Pinto, localizada na Vila de Ponta Alegre, área litorânea do município de Maracanã, estado do Pará. Fizeram parte da pesquisa 4 participantes, membros das famílias dos alunos da educação infantil. O instrumento foi um roteiro de entrevista aplicado individualmente as suas residências. Os resultados demonstraram que a participação das famílias se dá somente em datas comemorativas. O que diferenciou em suas respostas foram os motivos pelos quais esse acompanhamento ocorre: medo da ocorrência de acidentes ao deixar as crianças sozinhas, convocação feita pela escola e a necessidade de envolvimento e parceria com a escola. Quanto a importância da família no processo educativo percebeu-se que ela é fundamental para educar e desenvolver a aprendizagem dos filhos, além de lhes dar apoio e incentivá-los a ir pra escola. Por fim, notou-se que outras ações que a escola pode adotar para fomentar a participação das famílias nas atividades escolares são as reuniões didático-pedagógicas com a intenção de se aproximar, orientar, conhecer as necessidades das famílias, além de estabelecer um processo de coparticipação na educação das crianças.