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Abstract
En esta entrevista, originalmente realizada para el estudio The Pedagogy of Methodological Learning (Nind & Lewthwaite, 2018) y actualizada para su publicacion en Disena, Rogers habla acerca de la filosofia de ensenanza empleada en los metodos digitales, asi como de un enfoque particular para el aprendizaje del diseno de informacion aplicado a las humanidades y las ciencias sociales. Tambien aborda la forma en que replantea ciertos formatos tradicionalmente asociados a las ciencias computacionales (hackatones) para usarlos en los data sprints de metodos digitales.