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Abstract
O programa de extensão Laboratório de Ensino de Matemática de Foz do Iguaçu (LEM/Foz) tem se consolidado desde 2001 como apoio para o Curso de Licenciatura em Matemática e como elo com a comunidade. Os projetos desenvolvidos têm o intuito de disseminar a Matemática, ampliar parcerias, trocar conhecimentos, aproximar a universidade da comunidade, desenvolver no mesmo ambiente a formação inicial e continuada de professores, vivenciar e permitir que acadêmicos e docentes vivenciem a indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão. E, neste artigo apresentamos o programa e discutimos a percepção dos alunos (futuros professores de Matemática) em relação as ações desenvolvidas no e com o LEM/Foz. Até o momento é possível constatar que os futuros professores de Matemática entendem as ações desenvolvidas no e com o Laboratório como importantes para sua formação e identificam o laboratório como um agente integrador do e no curso de Licenciatura em Matemática.
Foz do iguacu数学教学实验室扩展项目(LEM/Foz)自2001年以来一直巩固,作为数学学位课程的支持和与社区的联系。所开发的项目旨在传播数学,扩大伙伴关系,交流知识,使大学更接近社区,在相同的环境中发展教师的初始和持续培训,体验并使学者和教师体验教学、研究和推广的不可分割性。在这篇文章中,我们介绍了这个项目,并讨论了学生(未来的数学教师)对LEM/Foz开发的行动的看法。到目前为止,我们可以看到,未来的数学教师理解在实验室和与实验室一起发展的行动对他们的形成是重要的,并确定实验室是数学学位课程的综合代理。