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Abstract
El presente estudio tiene por objetivo presentar las dificultades de origen intercultural que presentan los estudiantes peruanos en movilidad a Francia; encontrar nuevas pistas para una mejor integracion y adaptacion en el sistema universitario frances; y de igual modo, vislumbrar el desarrollo de la dimension intercultural en el marco de una formacion en frances para objetivos especificos dirigido a un publico universitario peruano.