Meu metabolismo que lute!

Matheus Oliveira Póvoas, Elisa Mitsuko Aoyama, Marcos Da Cunha Teixeira, Karina Carvalho Mancini, Paola Rocha Gonçalves
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Abstract

A Bioquímica tem por objetivo esclarecer a forma e o papel biológico dos mecanismos e os processos químicos ocorridos nos organismos. O conjunto de todas as transformações químicas encontradas em organismos vivos é chamado de metabolismo. A maioria dos seres vivos obtêm energia por meio de processos metabólicos que envolvem a oxidação do carbono oriundo de nutrientes carbonados. A compreensão do funcionamento destas reações bioquímicas é importante para o entendimento da dinâmica entre o ambiente e organismos para os processos de obtenção de energia e de produção de moléculas, entretanto tais conhecimentos ocorram superficialmente dentro das escolas, de forma pouco explorada. Este trabalho objetiva-se apresentar uma proposta de atividade investigativa para ser aplicada em estudantes do ensino médio, visando o entendimento sobre as interações existentes entre as formas de obtenção de compostos orgânicos bioquímicos e de produção de energia nas células, com a compreensão dos processos químicos e biológicos relacionados; além disto, a atividade possibilita o estímulo à criticidade no desenvolvimento do método científico a partir da pergunta norteadora: “Como o motor do carro funciona? ”. A proposta é o desenvolvimento de uma Sequência Didática Investigativa sobre os processos de obtenção de energia na célula, de forma a envolver os alunos em análises e discussões, a partir da problematização e posterior levantamento de hipóteses e pesquisa, culminando com a produção de quebra-cabeça ilustrado sobre os processos metabólicos envolvidos na discussão.
我的新陈代谢在挣扎!
生物化学的目的是阐明生物中发生的机制和化学过程的形式和生物学作用。在生物体内发现的所有化学转化的集合称为新陈代谢。大多数生物通过代谢过程获得能量,代谢过程涉及碳质营养物质的氧化。了解这些生化反应的功能对于理解环境和生物之间的能量获取和分子生产过程的动力学是很重要的,然而,这些知识只是在学校表面上发生的,很少被探索。本研究旨在提出一项适用于高中生的研究活动建议,旨在了解获得生化有机化合物和细胞能量生产之间的相互作用,了解相关的化学和生物过程;此外,从“汽车引擎是如何工作的?”这一指导性问题出发,该活动能够刺激科学方法发展中的批判性。”。交易发展的一系列调查教化的过程以获取能量的总图,涉及到学生的分析和讨论,从结构的机会和随后的调查和研究,并与生产拼图显示讨论中涉及的代谢过程。
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