PRAKTIK YOGA ASANA DALAM MENINGKATKAN KEBUGARAN DAN KECERDASAN SISWA DI SD NEGERI 19 DAUH PURI

Anggun Wendraswari, Ni Nyoman Perni, I. G. M. Widya Sena
{"title":"PRAKTIK YOGA ASANA DALAM MENINGKATKAN KEBUGARAN DAN KECERDASAN SISWA DI SD NEGERI 19 DAUH PURI","authors":"Anggun Wendraswari, Ni Nyoman Perni, I. G. M. Widya Sena","doi":"10.25078/pjah.v26i1.1861","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memberikan kemudahan dalam hidup namun tidak setiap kemudahan berdampak positif dalam dunia Pendidikan. Justru dengan berbagai kemudahan tersebut semakin jauh dari arti dan makna kehidupan. Maka dari itu SD Negeri 19 Dauh Puri memberikan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kebugaran dan kecerdasan siswa di SD Negeri 19 Dauh Puri yaitu melaksanakan praktik yoga asana. Adapun masalah dalam penelitian ini adalah: (1). Tahapan praktik yoga asana dalam meningkatkan kebugaran dan kecerdasan siswa di SD Negeri 19 Dauh Puri. (2). Cara kerja yoga asana dalam meningkatkan kebugaran dan kecerdasan siswa di SD Negeri 19 Dauh Puri. (3). Persepsi terhadap yoga asana, baik persepsi dari sekolah, orang tua maupun siswa.  \nTeori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teori praktik untuk mengungkap tahapan yoga asana dalam meningkatkan kebugaran dan kecerdasan siswa di SD Negeri 19 Dauh Puri. Teori Behaviorisme digunakan untuk mengkaji cara kerja yoga asana dalam meningkatkan kebugaran dan kecerdasan siswa di SD Negeri 19 Dauh Puri dan persepsi terhadap yoga asana, yang meliputi persepsi dari sekolah, orang tua, dan siswa. \n Adapun faktor yang mendorong siswa belajar yoga asana di SD Negeri 19 Dauh Puri, yaitu: faktor kesehatan, kebugaran dan kecerdasan, baik kecerdasan spiritual, emosional maupun intelektual. Sistem pembelajaran yoga asana di SD Negeri 19 Dauh puri meliputi: tahap persiapan, tahap pendahuluan, tahap inti, tahap relaksasi, tahap penutup. Analisis meliputi: Praktik yoga asana bahwa gerakan surya namaskara dan asana lainnya mempunyai pengaruh yang kuat untuk menyehatkan badan yang berkaitan dengan sistem pernafasan, peredaran darah, pencernaan, syaraf, kulit, otot, tulang, sistem urine, kelenjar dan yang lainnya. Di sisi lain persepsi sekolah, orang tua maupun siswa terhadap yoga asana baik. Hal ini ditandai dengan manfaat praktik yoga asana yang dipraktikkan di SD Negeri 19 Dauh Puri banyak memberikan manfaat kepada siswa khususnya dalam kebugaran dan kecerdasan siswa Sekolah Dasar.","PeriodicalId":284712,"journal":{"name":"Pangkaja: Jurnal Agama Hindu","volume":"117 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Pangkaja: Jurnal Agama Hindu","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.25078/pjah.v26i1.1861","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memberikan kemudahan dalam hidup namun tidak setiap kemudahan berdampak positif dalam dunia Pendidikan. Justru dengan berbagai kemudahan tersebut semakin jauh dari arti dan makna kehidupan. Maka dari itu SD Negeri 19 Dauh Puri memberikan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kebugaran dan kecerdasan siswa di SD Negeri 19 Dauh Puri yaitu melaksanakan praktik yoga asana. Adapun masalah dalam penelitian ini adalah: (1). Tahapan praktik yoga asana dalam meningkatkan kebugaran dan kecerdasan siswa di SD Negeri 19 Dauh Puri. (2). Cara kerja yoga asana dalam meningkatkan kebugaran dan kecerdasan siswa di SD Negeri 19 Dauh Puri. (3). Persepsi terhadap yoga asana, baik persepsi dari sekolah, orang tua maupun siswa.  Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teori praktik untuk mengungkap tahapan yoga asana dalam meningkatkan kebugaran dan kecerdasan siswa di SD Negeri 19 Dauh Puri. Teori Behaviorisme digunakan untuk mengkaji cara kerja yoga asana dalam meningkatkan kebugaran dan kecerdasan siswa di SD Negeri 19 Dauh Puri dan persepsi terhadap yoga asana, yang meliputi persepsi dari sekolah, orang tua, dan siswa.  Adapun faktor yang mendorong siswa belajar yoga asana di SD Negeri 19 Dauh Puri, yaitu: faktor kesehatan, kebugaran dan kecerdasan, baik kecerdasan spiritual, emosional maupun intelektual. Sistem pembelajaran yoga asana di SD Negeri 19 Dauh puri meliputi: tahap persiapan, tahap pendahuluan, tahap inti, tahap relaksasi, tahap penutup. Analisis meliputi: Praktik yoga asana bahwa gerakan surya namaskara dan asana lainnya mempunyai pengaruh yang kuat untuk menyehatkan badan yang berkaitan dengan sistem pernafasan, peredaran darah, pencernaan, syaraf, kulit, otot, tulang, sistem urine, kelenjar dan yang lainnya. Di sisi lain persepsi sekolah, orang tua maupun siswa terhadap yoga asana baik. Hal ini ditandai dengan manfaat praktik yoga asana yang dipraktikkan di SD Negeri 19 Dauh Puri banyak memberikan manfaat kepada siswa khususnya dalam kebugaran dan kecerdasan siswa Sekolah Dasar.
瑜伽练习提高19个国家小学的健身和智力
科学技术的发展给生活带来了便利,但并不是所有这些便利都能对教育产生积极的影响。正是通过各种各样的便利,生命的意义和意义变得越来越遥远。因此,国学院19号Dauh Puri提供了一种学习方法,可以提高学生在国小学19号Dauh Puri的健身和智力,也就是练习瑜伽。至于这项研究的问题:(1)瑜伽在19号Dauh Puri小学的健身和智力方面的作用。3)对瑜伽瑜伽的看法,包括对学校、父母和学生的看法。在这项研究中使用的理论是实践理论,它揭示了瑜伽在促进健康和智力基础上的阶段。行为主义理论被用来研究瑜伽如何提高19个国家小学的学生的健康和智力,以及对瑜伽asana的看法,包括学校、父母和学生的看法。至于鼓励学生在小学的时候学习瑜伽asana的因素19树叶城堡,即:国家和智慧健身,健康因素精神智力、情感和智力。19个城堡中的asana瑜伽学习系统包括:准备阶段、前期、核心阶段、放松阶段、结束阶段。分析包括:瑜伽实践表明,太阳纳玛卡拉运动和其他运动对身体的健康产生了强大的影响,与呼吸系统、血液循环、消化、神经、皮肤、肌肉、骨骼、尿液系统、腺体等有关。在学校观念的另一边,父母和学生都精通瑜伽。它的特点是瑜伽练习的好处,这种练习在19个国家的Dauh Puri小学举行,给学生带来了很多好处,尤其是在健身和小学生的智力方面。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信