Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Cinsel İstismara İlişkin Bilgilerinin İncelenmesi: Nitel Bir Bakış

Cumhuriyet International Journal of Education Pub Date : 2017-03-01 DOI:10.30703/CIJE.321446

Ö. Ersoy, Hurşide Kübra Özkan

{"title":"Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Cinsel İstismara İlişkin Bilgilerinin İncelenmesi: Nitel Bir Bakış","authors":"Ö. Ersoy, Hurşide Kübra Özkan","doi":"10.30703/CIJE.321446","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu calisma, okul oncesi egitim kurumuna devam eden bes-alti yas cocuklarinin cinsel istismara yonelik bilgilerini incelemeyi amaclamaktadir. Calisma nitel arastirma modelinde tek grup ontest-sontest zayif deneysel desen olarak tasarlanmistir. Calisma grubunu okul oncesi egitim kurumuna devam 5-6 yas grubu 24 cocuk olusturmustur. Cocuklari istismar ile ilgili bilgilendirme sureci icin konu ile ilgili hikaye etkinligi kullanilmistir. Veriler cizim ve gorusme tekniklerinin bir arada kullanilmasiyla toplanmistir. Calisma grubuna on test ve son test olarak yapilan gorusmelerin degerlendirilmesi surecinde, elde edilen veriler icerik analizi kullanilarak degerlendirilmistir. Cocuklara son test olarak gerceklestirilen gorusme sorularinin guvenirligini saglamak icin uygulanan cizim tekniginde cocuklarin resimleri icerik analizi yontemine gore analiz edilmistir. Arastirma sonucunda, cocuklarin iyi ve kotu dokunmayi bilme, kendilerini cinsel istismardan nasil koruyacaklarini, cinsel istismarla karsilastiklarinda nasil ve kimden yardim isteyeceklerini bilme konularinda eksik ve yanlis bilgilere sahip olduklari gorulmustur.","PeriodicalId":397026,"journal":{"name":"Cumhuriyet International Journal of Education","volume":"435 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2017-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"4","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Cumhuriyet International Journal of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30703/CIJE.321446","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 4

Abstract

Bu calisma, okul oncesi egitim kurumuna devam eden bes-alti yas cocuklarinin cinsel istismara yonelik bilgilerini incelemeyi amaclamaktadir. Calisma nitel arastirma modelinde tek grup ontest-sontest zayif deneysel desen olarak tasarlanmistir. Calisma grubunu okul oncesi egitim kurumuna devam 5-6 yas grubu 24 cocuk olusturmustur. Cocuklari istismar ile ilgili bilgilendirme sureci icin konu ile ilgili hikaye etkinligi kullanilmistir. Veriler cizim ve gorusme tekniklerinin bir arada kullanilmasiyla toplanmistir. Calisma grubuna on test ve son test olarak yapilan gorusmelerin degerlendirilmesi surecinde, elde edilen veriler icerik analizi kullanilarak degerlendirilmistir. Cocuklara son test olarak gerceklestirilen gorusme sorularinin guvenirligini saglamak icin uygulanan cizim tekniginde cocuklarin resimleri icerik analizi yontemine gore analiz edilmistir. Arastirma sonucunda, cocuklarin iyi ve kotu dokunmayi bilme, kendilerini cinsel istismardan nasil koruyacaklarini, cinsel istismarla karsilastiklarinda nasil ve kimden yardim isteyeceklerini bilme konularinda eksik ve yanlis bilgilere sahip olduklari gorulmustur.

查看原文本刊更多论文

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Cumhuriyet International Journal of Education

自引率

0.00%

发文量