PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA PESERTA DIDIK

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk dapat meningkatkan hasil belajar keterampilan menulis teks eksplanasi pada peserta didik kelas XI IIS I MAN 2 Bungo dengan menggunakan pendekatan inkuiri. Melalui pendekatan inkuiri, peningkatan keterampilan menulis teks eksplanasi dapat dilihat secar proses maupun secara produk. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IIS I MAN 2 Bungo yang berjumlah 20 peserta didik. Objek penelitian ini adalah keterampilan menulis teks eksplanasi. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data diperoleh dari observasi, wawancara, tes, catatan lapangan, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Keterampilan menulis teks eksplanasi peserta didik dilihat dari batas pencapaian Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM), yaitu 72 dan menjadi bahan pertimbangan pelaksanaan siklus selanjutnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar keterampilan menulis eksplanasi pada peserta didik kelas XI IIS I MAN 2    Bungo, baik secara proses maupun secara produk. Peningkatan proses ditunjukkan dari sikap peserta didik, aktivitas peserta didik, dan suasana pembelajaran, yaitu peserta didik berpartisipasi aktif dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi, peserta didik berani mengungkapkan pendapat saat berdiskusi, peserta didik dapat bekerja sama dengan baik dalam kelompok serta peserta didik dapat mengikuti dan memahami langkah-langkah pendekatan inkuiri dengan baik. Peningkatan produk dapat dilihat dari hasil karya peserta didik. Pada siklus I, jumlah nilai 142,8 dengan nilai rata-rata peserta didik 7,14 dengan keterangan peserta didik tuntas 14 peserta didik (70%). Selanjutnya pada siklus II jumlah nilai 161,3 dengan rata-rata peserta didik meningkat menjadi 8,065 dengan keterangan peserta didik tuntas sebanyak 17 peserta didik atau 85%.