Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Physics Laboratory (ViPhyLab) Dalam Praktikum Hukum Kirchhoff

Journal of Natural Science and Integration Pub Date : 2019-10-28 DOI:10.24014/jnsi.v2i2.7906

Dina Rosdiana, Andri Suherman, D. R. Darman

引用次数: 4

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran Virtual Physics Lab (ViPhyLab) dalam Praktikum Hukum Kirchhoff. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) menurut Sugiyono, dengan subjek penelitian ini adalah 3 validator untuk mengetahui kelayakan media ViPhylab dan 16 siswa kelas XI MIPA SMA Al-Fath Cilegon yang digunakan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadapa media ViPhyLab. Hasil penelitian menyatakan kelayakan media ViPhyLab hasil pengembangan yaitu sebesar 87,45% dengan kategori sangat layak dan tanggapan siswa terhadap media ViPhyLab menyatakan sebanyak 90,4% siswa menanggapi media ViPhyLab dengan kategori sangat baik.

查看原文本刊更多论文

在Kirchhoff法律实验室的虚拟物理学习媒体发展

本研究旨在确定Kirchhoff法律部中虚拟物理学习媒体实验室的可行性。根据Sugiyono的说法，研究方法是研究方法(R&D)，该研究对象是3个测试媒介ViPhylab可行性的有效学生，以及16名11年级学生al - MIPA high Al-Fath Cilegon，用来了解学生对ViPhylab的反应。一项研究发现，开发出的病毒性媒介87.45%属于高适性类别，学生对病原媒体的反应也表明，90.4%的学生对病原媒体的反应非常好。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Journal of Natural Science and Integration

自引率

0.00%

发文量