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Abstract
Die Tendenz zu besseren Benotungen von Studienabschlussprüfungen an deutschen Hochschulen hat sich in den Jahren von 2015 bis 2019 weitgehend ungebrochen fortgesetzt. Besonders auffällig in den letzten Jahren ist eine deutliche Verschiebung weg von der Benotungsstufe „gut“ hin zur Benotungsstufe „sehr gut“. Verbesserte Benotungen sind in allen Fächern zu beobachten, wenngleich mit unterschiedlicher Dynamik. Die erheblichen Abweichungen im Niveau weisen aber auf immer noch sehr unterschiedliche Benotungskulturen in den untersuchten Fächern hin.