RESMİ LİSELERDE ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Adiyaman University Journal of Social Sciences Pub Date : 2014-10-13 DOI:10.14520/ADYUSBD.835

Nurhayat Çelebi, Baran Uğurlu

{"title":"RESMİ LİSELERDE ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ","authors":"Nurhayat Çelebi, Baran Uğurlu","doi":"10.14520/ADYUSBD.835","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu arastirmanin amaci, ogretmenlerin kisilik ozelliklerinin bazi demografik degiskenlerle olan iliski ve farkliliklarini ortaya koymaktir. Arastirma betimsel tarama modelinde yapilmistir. Arastirmanin calisma grubunu, Istanbul’un Atasehir, Besiktas, Gungoren ve Umraniye ilcelerindeki 22 resmi lisede gorev yapan 407 ogretmen olusturmaktadir. Ogretmenlerin kisilik ozelliklerini belirlemek amaciyla Benet-Martinez ve John (1998) tarafindan gelistirilen ve Turkce uyarlamasi Sumer ve Sumer (2005) tarafindan yapilan “Bes Faktor Envanteri (BFI)” kullanilmistir. “Bes Faktor Envanteri (BFI)” nin Alpha guvenirlik katsayisi ,699’dur. Arastirma sonucunda, ogretmenlerin kisilik ozelliklerinde en yuksek ortalamanin gelisime aciklik, en dusuk ortalamanin da duygusal denge (nevrotiklik) alt boyutunda oldugu tespit edilmis, ayrica ogretmenlerin kisilik ozellikleri ile demografik degiskenler arasinda anlamli farkliliklar bulunmustur. Buna gore cinsiyet degiskeni ile ozdisiplin, disa donukluk, uyumluluk ve nevrotiklik alt boyutu arasinda; yas degiskeni ile ozdisiplin ve nevrotiklik arasinda; medeni durum ile gelisime aciklik, ozdisiplin, uyumluluk arasinda; brans degiskeni ile gelisime aciklik ve disa donukluk arasinda anlamli farkliliklar gorulmustur.","PeriodicalId":413641,"journal":{"name":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","volume":"159 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2014-10-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"4","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Adiyaman University Journal of Social Sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.14520/ADYUSBD.835","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 4

Abstract

Bu arastirmanin amaci, ogretmenlerin kisilik ozelliklerinin bazi demografik degiskenlerle olan iliski ve farkliliklarini ortaya koymaktir. Arastirma betimsel tarama modelinde yapilmistir. Arastirmanin calisma grubunu, Istanbul’un Atasehir, Besiktas, Gungoren ve Umraniye ilcelerindeki 22 resmi lisede gorev yapan 407 ogretmen olusturmaktadir. Ogretmenlerin kisilik ozelliklerini belirlemek amaciyla Benet-Martinez ve John (1998) tarafindan gelistirilen ve Turkce uyarlamasi Sumer ve Sumer (2005) tarafindan yapilan “Bes Faktor Envanteri (BFI)” kullanilmistir. “Bes Faktor Envanteri (BFI)” nin Alpha guvenirlik katsayisi ,699’dur. Arastirma sonucunda, ogretmenlerin kisilik ozelliklerinde en yuksek ortalamanin gelisime aciklik, en dusuk ortalamanin da duygusal denge (nevrotiklik) alt boyutunda oldugu tespit edilmis, ayrica ogretmenlerin kisilik ozellikleri ile demografik degiskenler arasinda anlamli farkliliklar bulunmustur. Buna gore cinsiyet degiskeni ile ozdisiplin, disa donukluk, uyumluluk ve nevrotiklik alt boyutu arasinda; yas degiskeni ile ozdisiplin ve nevrotiklik arasinda; medeni durum ile gelisime aciklik, ozdisiplin, uyumluluk arasinda; brans degiskeni ile gelisime aciklik ve disa donukluk arasinda anlamli farkliliklar gorulmustur.

查看原文本刊更多论文

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Adiyaman University Journal of Social Sciences

自引率

0.00%

发文量