EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PADA PELATIHAN JARAK JAUH ILMU PENGETAHUAN ALAM MADRASAH TSANAWIYAH ANGKATAN 2 DENGAN MENGUNAKAN MODEL ADDIE

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran pada pelatihan jarak jauh guru IPA Madrasah Tsanawiyah Angkatan 2. Metode yang digunakan metode kuantitatif deskriftif dan jenis penelitian pengembangan. Penelitian ini diadaptasi dari  Pengembangan model ADDIE yang tiga tahap 1. Pemodelan, terdiri dari analisis, dan desain pembelajaran; tahap 2. Pengembangan, terdiri dari pengembangan konten dan pengembangan produksi video pembelajaran; dan tahap 3. Implementasi, terdiri dari implementasi materi esensial dan media lab virtual serta evaluasi.. Angkatan 2 yang telah lulus seleksi sebanyak 38 orang. Efektifitas pemahaman kognitif terhadap konten pelatihan jarak jauh IPA MTs Angkatan 2 dengan nilai tertinggi 100 dan tertendah 57,50 serta rata-rata kelas 83,16. Pengembangan Pelatihan PJJ IPA MTs Angkatan 2 dengan kursil yang baru dapat tercapai dengan efektif melalui model pengembangan ADDIE