Evaluación de la satisfacción de alumnos de educación superior del Centro Universitario Sur de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (Evaluation of the satisfaction of students of higher education of the South University Center of the Universidad Autónoma de Tamaulipas)

Giovanna Castañeda Hernández, Gustavo Juan Alarcón Martínez
{"title":"Evaluación de la satisfacción de alumnos de educación superior del Centro Universitario Sur de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (Evaluation of the satisfaction of students of higher education of the South University Center of the Universidad Autónoma de Tamaulipas)","authors":"Giovanna Castañeda Hernández, Gustavo Juan Alarcón Martínez","doi":"10.29105/rinn15.30-5","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract. The purpose of the research is to define the influence of clue factors in the satisfaction perceived by students of Centro Universitario Sur de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Interview of 90 students allows determining the grade of influence of those clue factors. This research includes a statistical analysis as well as regression analysis. In order of importance results indicates that supporting services, infrastructure, teacher performance and teach- and- learn competences, have a positive relation in respect to satisfaction perceived by students. These results could be useful for higher education institutions planning.Key words: higher education, quality service, regression, student´s perceptionJEL: I23, L80.Resumen. El propósito de esta investigación es determinar la influencia de  factores claves en la satisfacción percibida por los alumnos del Centro Universitario Sur de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Una encuesta a una prueba piloto de 90 alumnos permitió determinar en qué grado inciden los factores clave. La investigación incluye un análisis estadístico y de regresión, los resultados indican que los estudiantes consideran que, en orden de importancia, los servicios de apoyo, la infraestructura, el desempeño del docente y las unidades de enseñanza aprendizaje representan una relación positiva con su satisfacción. Estos resultados pueden ser de utilidad para la planeación que realizan las instituciones de educación superiorlas variables y una disparidad de la percepción entre las empresas extranjeras y mexicanas.Palabras clave: educación superior, percepción, regresión lineal múltiple, servicio de calidad","PeriodicalId":145148,"journal":{"name":"Revista Innovaciones de Negocios","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-03-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Innovaciones de Negocios","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29105/rinn15.30-5","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract

Abstract. The purpose of the research is to define the influence of clue factors in the satisfaction perceived by students of Centro Universitario Sur de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Interview of 90 students allows determining the grade of influence of those clue factors. This research includes a statistical analysis as well as regression analysis. In order of importance results indicates that supporting services, infrastructure, teacher performance and teach- and- learn competences, have a positive relation in respect to satisfaction perceived by students. These results could be useful for higher education institutions planning.Key words: higher education, quality service, regression, student´s perceptionJEL: I23, L80.Resumen. El propósito de esta investigación es determinar la influencia de  factores claves en la satisfacción percibida por los alumnos del Centro Universitario Sur de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Una encuesta a una prueba piloto de 90 alumnos permitió determinar en qué grado inciden los factores clave. La investigación incluye un análisis estadístico y de regresión, los resultados indican que los estudiantes consideran que, en orden de importancia, los servicios de apoyo, la infraestructura, el desempeño del docente y las unidades de enseñanza aprendizaje representan una relación positiva con su satisfacción. Estos resultados pueden ser de utilidad para la planeación que realizan las instituciones de educación superiorlas variables y una disparidad de la percepción entre las empresas extranjeras y mexicanas.Palabras clave: educación superior, percepción, regresión lineal múltiple, servicio de calidad
评价塔毛利帕斯州自治大学南大学中心高等教育学生的满意度(评价塔毛利帕斯州自治大学南大学中心高等教育学生的满意度)
摘要本研究的目的是确定线索因素对塔毛利帕斯州南方大学中心Autónoma学生满意度的影响。通过对90名学生的访谈,可以确定这些线索因素的影响程度。本研究包括统计分析和回归分析。结果显示,支持服务、基础设施、教师绩效和教与学能力对学生的满意度有正向影响。这些结果可能对高等教育机构的规划有用。关键词:高等教育,质量服务,回归,学生感知[j]: 23, 80。El propósito de esta investigación es determinen la influencia de factores claves en la satisfacción percibida los alumnos del Centro Universitario de la Universidad Autónoma de Tamaulipas。90名校友中有一名学生,他的名字叫“unencuesta”,他的名字叫“unprueba”。“investigación”包括“análisis estadístico”、“结果”、“学生考虑”、“重要”、“服务”、“基础设施”、“desempeño”、“讲师”、“enseñanza”、“代表”、“relación”和“代表”。Estos resulttados pueden ser de utilitdad para a planeación que realizizas instituiones de educación superiororas variables通过undisparidad de la percepción entre las empresas as extranjeras y mexicanas。Palabras clave: educación superior, percepción, regresión linear múltiple, servicio de calidad
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