PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM TERHADAP PEMBELAJARAN ONLINE

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian quantitative descriptive yang dilakukan pada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam di Pascasarjana UIN Alauddin Makassar. Responden dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik sampel jenuh dengan pertimbangan bahwa mahasiswa yang masih aktif pada program studi tersebut memungkinkan untuk diperoleh datanya dalam waktu singkat. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara terstruktur. Data yang diperoleh kemudian diolah dengan mengorganisasikan data berdasarkan persepsi mahasiswa terkait proses perkuliahan online, kapabilitas dosen, dan fasilitas perkuliahan selama pembelajaran online. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini tentang persepsi mahasiswa Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam pada Pascasarjana UIN Alauddin Makassar menunjukkan bahwa: (1) mahasiswa merasa pembelajaran online cukup efektif dan efisien dengan persentase rata-rata tanggapan sebesar 70%; (2) dosen selama pandemi Covid-19 memiliki kapabilitas yang baik dengan persentase rata-rata tanggapan sebesar 83,2%; dan (3) fasilitas perkuliahan yang digunakan sudah memadai dengan persentase rata-rata tanggapan sebesar 77,7% melalui penggunaan Zoom dan Google Meet. Penelitian ini diharapkan dapat berimplikasi terhadap dosen dan mahasiswa, khususnya pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam di UIN Alauddin Makassar bahwa pembelajaran online merupakan kegiatan perkuliahan yang dilakukan selama pandemi Covid-19 tetap dapat dilaksanakan dengan memanfaatkan berbagai fasilitas dan terus berupaya untuk meningkatkan kapabilitas untuk belajar (bagi mahasiswa) dan mengajar (bagi dosen).