Capítulo 7

Abstract

As atividades aqui propostas foram elaboradas para alunos do nono ano do Ensino Fundamental II e abordam tópicos relativos ao conteúdo previsto nesta série, como tipologia textual, figuras de linguagem e orações subordinadas adjetivas. Para tanto, lançamos mão do conceito de letramento, já que desejamos que o aluno seja capaz de estabelecer relações entre conceitos e, ainda, que seja capaz de aplicá-los. Conforme pontua Marcuschi (2007), o letramento refere-se às práticas discursivas que fazem uso da leitura e da escrita. Nesse sentido, quando se fala em letramento, é importante ter em mente que existe não apenas um, mas vários letramentos, ou seja, existem níveis de letramento que abrangem desde o domínio mais básico ao mais complexo dessas práticas discursivas. Segundo o linguista (cf. Marcuschi, 2007, p. 35),