أثر برنامج القيم العُمانية على الذكاء الأخلاقي لأطفال التعليم المبكر في سلطنة عمان

مجلة العلوم التربوية و النفسية Pub Date : 2023-07-30 DOI:10.26389/ajsrp.q260223

محفوظة راشد سعيد المشيقرية

{"title":"أثر برنامج القيم العُمانية على الذكاء الأخلاقي لأطفال التعليم المبكر في سلطنة عمان","authors":"محفوظة راشد سعيد المشيقرية","doi":"10.26389/ajsrp.q260223","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدف البحث الحالي إلى قياس أثر برنامج القيم العمانية على الذكاء الأخلاقي للأطفال في سلطنة عمان. كما اعتمدت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وقدم البحث الحالي برنامج القيم العمانية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين (4-6) سنوات في سلطنة عمان. تكونت العينة من (30) طفل في المجموعة التجريبية و(30) طفل في المجموعة الضابطة. واستخدمت الباحثة مقياسًا من صورتين لقياس سلوك الأطفال قبل التجربة وبعدها. كما تضمن البرنامج الخاص بالدراسة على (16) جلسة تدريبية تم تقديمها خلال (8) أسابيع بمعدل ساعة واحدة لكل جلسة. جاءت نتائج الدراسة لصالح المجموعة التجريبية التي تعرضت لبرنامج القيم العمانية، حيث لوحظ تحسن في ذكاءهم الأخلاقي بعد التحاقهم ببرنامج القيم العمانية، مقارنة بالمجموعة الضابطة التي لم تخضع للبرنامج، وكذلك تطور الذكاء الأخلاقي لأطفال المجموعة التجريبية أنفسهم مقارنة بسلوكهم قبل انضمامهم إلى البرنامج، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في برنامج القيم العمانية في الذكاء الأخلاقي في محوري التعاطف والتسامح، وأظهرت وجود فروق بين الذكور والإناث في محور الاحترام لصالح الذكور. قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها: تدريب الطلاب في جميع المستويات الأكاديمية على القيم العمانية.","PeriodicalId":315821,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و النفسية","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة العلوم التربوية و النفسية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26389/ajsrp.q260223","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدف البحث الحالي إلى قياس أثر برنامج القيم العمانية على الذكاء الأخلاقي للأطفال في سلطنة عمان. كما اعتمدت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وقدم البحث الحالي برنامج القيم العمانية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين (4-6) سنوات في سلطنة عمان. تكونت العينة من (30) طفل في المجموعة التجريبية و(30) طفل في المجموعة الضابطة. واستخدمت الباحثة مقياسًا من صورتين لقياس سلوك الأطفال قبل التجربة وبعدها. كما تضمن البرنامج الخاص بالدراسة على (16) جلسة تدريبية تم تقديمها خلال (8) أسابيع بمعدل ساعة واحدة لكل جلسة. جاءت نتائج الدراسة لصالح المجموعة التجريبية التي تعرضت لبرنامج القيم العمانية، حيث لوحظ تحسن في ذكاءهم الأخلاقي بعد التحاقهم ببرنامج القيم العمانية، مقارنة بالمجموعة الضابطة التي لم تخضع للبرنامج، وكذلك تطور الذكاء الأخلاقي لأطفال المجموعة التجريبية أنفسهم مقارنة بسلوكهم قبل انضمامهم إلى البرنامج، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في برنامج القيم العمانية في الذكاء الأخلاقي في محوري التعاطف والتسامح، وأظهرت وجود فروق بين الذكور والإناث في محور الاحترام لصالح الذكور. قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها: تدريب الطلاب في جميع المستويات الأكاديمية على القيم العمانية.

查看原文本刊更多论文

阿曼价值观方案对阿曼苏丹国接受早期教育的儿童的道德智慧的影响

本研究的目的是衡量阿曼价值观方案对阿曼苏丹国儿童道德智慧的影响。该研究员还采用了准实验课程，目前的研究介绍了阿曼苏丹国4至6岁儿童的阿曼价值观方案。抽样包括试点组中的30名儿童和军官组中的30名儿童。她使用了两张照片来衡量儿童在实验前和实验后的行为。研究16项研究的方案还包括在8周内举行的一次培训，每次课程1小时。研究结果有利于以阿曼价值观方案为对象的试验小组，因为在加入阿曼价值观方案后，他们的道德智商有所提高，而不属于该方案的管理人员相比;试点小组的儿童的道德智力也相对于其加入该方案之前的行为有了发展;研究结果表明，阿曼以同情和容忍为中心的道德智慧方案中，男女之间没有统计学上的差别，而在尊重阿曼价值观方案中，男女之间没有差异。男性。研究报告提出了一系列建议，其中最重要的建议是:对各级学术的学生进行阿曼价值观的培训。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

مجلة العلوم التربوية و النفسية

自引率

0.00%

发文量