{"title":"ДІАГНОСТИКА І ПРОФІЛАКТИКА ПОВЕДІНКОВИХ ДЕВІАЦІЙ У ДІЯЛЬНОСТІ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ ЛАБОРАТОРІЇ","authors":"Іванна Парфанович","doi":"10.34142/2312-1548.2022.59.06","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Необхідність пошуку і розробки ефективних шляхів діагностики і профілактики поведінкових девіацій визначають необхідність актуалізації роботи науково-дослідних лабораторій. Діяльність таких структур зумовлена функціонуванням соціальної структури, на базі якої вона створена, власним положенням та суспільними ресурсами й запитами. Для організації проведення дослідження, освоєння і впровадження наукових розробок лабораторія використовує власну базу, а також працює у різних закладах, установах, організаціях з огляду на специфіку предмету дослідження. Цілеспрямована діяльність науково-дослідної лабораторії у вищих навчальних закладах на основі програмного забезпечення дозволяє передбачити форми і методи роботи, взаємодії з іншими соціальними структурами, умови, витрати й перспективи досліджень. Метою статті е розкриття та оцінка у виконанні завдань і можливостей науково-дослідної лабораторії діагностики і профілактики девіантної поведінки як структурної одиниці Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Лабораторія здійснює авторський нагляд за пошуком та впровадженням закінчених наукових досліджень, науково-методичних розробок, науковий взаємообмін, науково-творчу співпрацю із навчальними закладами, науково-дослідними установами, структурами соціальної сфери держави, регіону, населеного пункту з питань, що стосуються діагностики і профілактики девіантної поведінки індивідів. Шляхами вирішення поставлених перед лабораторією завдань є визначення: по-перше, напрямів наукового дослідження проблеми поведінкових девіацій та перелік діагностичних методів і адаптованих та/чи розроблених методик для визначення детермінант девіантної поведінки; по-друге, вироблення технологій профілактичної та корекційно-реабілітаційної роботи за видами поведінкових девіацій з урахування диференціації підходів, форм і методів роботи. Результативність допомагає визначити експертна оцінка з визначення ефективності форм і методів діагностичної та профілактичної роботи. Дослідження інновацій, підходів до попередження окремих видів девіантної поведінки дає можливість окреслити перспективи в діяльності науково-дослідних лабораторій, зокрема щодо впровадження у вітчизняну практику зарубіжних підходів до діагностики і профілактики поведінкових девіацій індивідів.","PeriodicalId":391449,"journal":{"name":"Засоби навчальної та науково-дослідної роботи","volume":"237 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Засоби навчальної та науково-дослідної роботи","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.34142/2312-1548.2022.59.06","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Abstract
Необхідність пошуку і розробки ефективних шляхів діагностики і профілактики поведінкових девіацій визначають необхідність актуалізації роботи науково-дослідних лабораторій. Діяльність таких структур зумовлена функціонуванням соціальної структури, на базі якої вона створена, власним положенням та суспільними ресурсами й запитами. Для організації проведення дослідження, освоєння і впровадження наукових розробок лабораторія використовує власну базу, а також працює у різних закладах, установах, організаціях з огляду на специфіку предмету дослідження. Цілеспрямована діяльність науково-дослідної лабораторії у вищих навчальних закладах на основі програмного забезпечення дозволяє передбачити форми і методи роботи, взаємодії з іншими соціальними структурами, умови, витрати й перспективи досліджень. Метою статті е розкриття та оцінка у виконанні завдань і можливостей науково-дослідної лабораторії діагностики і профілактики девіантної поведінки як структурної одиниці Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Лабораторія здійснює авторський нагляд за пошуком та впровадженням закінчених наукових досліджень, науково-методичних розробок, науковий взаємообмін, науково-творчу співпрацю із навчальними закладами, науково-дослідними установами, структурами соціальної сфери держави, регіону, населеного пункту з питань, що стосуються діагностики і профілактики девіантної поведінки індивідів. Шляхами вирішення поставлених перед лабораторією завдань є визначення: по-перше, напрямів наукового дослідження проблеми поведінкових девіацій та перелік діагностичних методів і адаптованих та/чи розроблених методик для визначення детермінант девіантної поведінки; по-друге, вироблення технологій профілактичної та корекційно-реабілітаційної роботи за видами поведінкових девіацій з урахування диференціації підходів, форм і методів роботи. Результативність допомагає визначити експертна оцінка з визначення ефективності форм і методів діагностичної та профілактичної роботи. Дослідження інновацій, підходів до попередження окремих видів девіантної поведінки дає можливість окреслити перспективи в діяльності науково-дослідних лабораторій, зокрема щодо впровадження у вітчизняну практику зарубіжних підходів до діагностики і профілактики поведінкових девіацій індивідів.