Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Ispring Materi Mensyukuri Keberagaman dengan Penguatan Sikap Kemandirian Siswa Kelas IV

Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Pub Date : 2022-09-30 DOI:10.17977/um065v2i92022p819-830

A. Pangesti, Putri Mahanani, Erif Ahdhianto

{"title":"Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Ispring Materi Mensyukuri Keberagaman dengan Penguatan Sikap Kemandirian Siswa Kelas IV","authors":"A. Pangesti, Putri Mahanani, Erif Ahdhianto","doi":"10.17977/um065v2i92022p819-830","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: This study aims to produce interactive multimedia products using iSpring on material grateful for diversity for grade IV students that are valid according to material experts, media experts, teachers and are practical/interesting and able to strengthen the attitude of independence in students. The research method uses (R&D), the research model uses ADDIE, data collection techniques: interviews, questionnaires, validation questionnaires, and documentation. Data analysis techniques: qualitative descriptive and quantitative results are calculated in the form of percentages. The results obtained: material validation 100 percent (very valid), media validation 90 percent (very valid), teacher validation 95 percent (very valid), and product trial results for practicality/attractiveness 98 percent (very interesting/practical) and able to strengthen the attitude of independence 97.3 percent. It can be concluded that iSpring interactive multimedia is declared to be very valid and practical/interesting and able to strengthen students' independence in learning Civics. \nAbstrak: Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk multimedia interaktif menggunakan iSpring pada materi mensyukuri keberagaman untuk siswa kelas IV yang valid menurut ahli materi, ahli media, guru serta praktis /menarik dan mampu menguatkan sikap kemandirian pada siswa. Metode penelitian menggunakan (R&D), model penelitian menggunakan ADDIE, teknik pengumpulan data: wawancara, angket kuesioner, angket validasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data : kualtitatif berbentuk deskriptif dan kuantitatif hasilnya dihitung dalam bentuk persentase. Hasil penelitian diperoleh: validasi materi 100 persen (sangat valid), validasi media 90 persen (sangat valid), validasi guru 95 persen (sangat valid), dan hasil uji coba produk untuk kepraktisan/kemenarikan 98 persen (sangat menarik/praktis) serta mampu menguatkan sikap kemandirian 97,3 persen. Dapat disimpulkan multimedia interaktif iSpring dinyatakan sangat valid dan praktis/menarik serta mampu menguatkan sikap kemandirian siswa dalam belajar PPKn.","PeriodicalId":138149,"journal":{"name":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17977/um065v2i92022p819-830","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Abstract: This study aims to produce interactive multimedia products using iSpring on material grateful for diversity for grade IV students that are valid according to material experts, media experts, teachers and are practical/interesting and able to strengthen the attitude of independence in students. The research method uses (R&D), the research model uses ADDIE, data collection techniques: interviews, questionnaires, validation questionnaires, and documentation. Data analysis techniques: qualitative descriptive and quantitative results are calculated in the form of percentages. The results obtained: material validation 100 percent (very valid), media validation 90 percent (very valid), teacher validation 95 percent (very valid), and product trial results for practicality/attractiveness 98 percent (very interesting/practical) and able to strengthen the attitude of independence 97.3 percent. It can be concluded that iSpring interactive multimedia is declared to be very valid and practical/interesting and able to strengthen students' independence in learning Civics. Abstrak: Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk multimedia interaktif menggunakan iSpring pada materi mensyukuri keberagaman untuk siswa kelas IV yang valid menurut ahli materi, ahli media, guru serta praktis /menarik dan mampu menguatkan sikap kemandirian pada siswa. Metode penelitian menggunakan (R&D), model penelitian menggunakan ADDIE, teknik pengumpulan data: wawancara, angket kuesioner, angket validasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data : kualtitatif berbentuk deskriptif dan kuantitatif hasilnya dihitung dalam bentuk persentase. Hasil penelitian diperoleh: validasi materi 100 persen (sangat valid), validasi media 90 persen (sangat valid), validasi guru 95 persen (sangat valid), dan hasil uji coba produk untuk kepraktisan/kemenarikan 98 persen (sangat menarik/praktis) serta mampu menguatkan sikap kemandirian 97,3 persen. Dapat disimpulkan multimedia interaktif iSpring dinyatakan sangat valid dan praktis/menarik serta mampu menguatkan sikap kemandirian siswa dalam belajar PPKn.

查看原文本刊更多论文

利用Ispring材料的多媒体开发，感谢各种各样的学生改善了四年级学生的自立态度

摘要:本研究的目的是利用isspring为四年级学生制作具有多样性的交互式多媒体产品，该产品在材料专家、媒体专家和教师的认可下有效，具有实用性/趣味性，能够增强学生的独立态度。研究方法采用(R&D)，研究模型采用ADDIE，数据收集技术:访谈、问卷调查、验证问卷、文献记录。数据分析技术:定性、描述性和定量结果以百分比的形式计算。获得的结果:材料验证100%(非常有效)，媒体验证90%(非常有效)，教师验证95%(非常有效)，产品试用结果实用性/吸引力98%(非常有趣/实用)，能够加强独立态度97.3%。综上所述，isspring交互式多媒体教学非常有效、实用/有趣，能够增强学生在公民学学习中的独立性。摘要:Penelitian ini bertujuan menghasilkan产品多媒体交互作用(multimedia interaktif menggunakan isspring pada material) mensyukuri keberagaman untuk siswa kelas IV yang有效menurut ahli material, ahli media, guru serta praktis /menarik dan manpu menguatkan sikap kemandirian pada siswa。方法penelitian menggunakan (R&D)，模型penelitian menggunakan ADDIE，技术人口数据:wanancara, angket kuesioner, angket validasi, dan dokumentasi。技术分析数据:质量分析数据、质量分析数据、质量分析数据、质量分析数据、质量分析数据、质量分析数据。Hasil penelitian diperoleh:验证材料100人(sangat有效)，验证媒体90人(sangat有效)，验证导师95人(sangat有效)，丹Hasil uji coba产品untuk kepraktisan/kemenarikan 98人(sangat menarik/praktis) serta mampu menguatkan sikap kemandirian 93,3人。Dapat dispulpulkan多媒体交互作用isspring dinyatakan sangat valid dan praktis/menarik serta mampu menguatkan sikap kmandirian siswa dalam belajar PPKn。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan

自引率

0.00%

发文量