COVID-19 Salgınının Uygulamalı Derslere Etkisi ve Bu Derslerin Uzaktan Eğitimle Yürütülmesi: Temel Tasarım Dersi Örneği

Abstract

2019 yili sonunda baslayan COVID-19 salgini kisa sure icinde tum ulkelerde gorulunce 2020 yili Şubat ayi ile birlikte tedbirler alinmaya baslanmistir. Seyahat kisitlamasi, maske kullanimi, hijyen ve sosyal mesafe tedbirlerine ragmen kontrol altina alinamayan salgindan oturu son olarak sokaga cikma yasagi uygulanmistir. Bu karardan egitim kurumlari da etkilenmis ve egitime ara verilmistir. Salginin yayilimi durdurulamayinca orgun egitimden vazgecilerek uzaktan egitim sistemine gecis karari alinmis ve bu kararin tum egitim kurumlarinda uygulanmasi istenmistir. Kararin ardindan kisa bir sure icinde, Milli Egitim Bakanligi’nin EBA sistemi ve yuksekogretim kurumlarinin kendi uzaktan egitim sistemleri uzerinden tum dersler uzaktan egitim modeliyle yurutulmustur. Bu sayede Yuksekogretim kurumlari 2019-2020 egitim-ogretim yili bahar doneminin 6 haftasini orgun, 8 haftasini ise uzaktan egitim yontemiyle tamamlayabilmistir. Fakat uzaktan egitim sisteminde daha onceden teorik ve bilgisayar tabanli uygulamali dersler yurutuldugu icin uygulamali derslerin uzaktan egitim modeliyle yurutulmesinde sorunlar yasanmistir. Ozellikle laboratuvar, atolye ve studyo icerikli derslere sahip olan fakultelerde (Muhendislik, Fen, Mimarlik, Konservatuar ve Guzel Sanatlar alanlari) laboratuvar ve atolye alt yapisi gerektiren uygulamali derslerin uzaktan egitim modeliyle surdurulmesinde ogrencilerin zorluklarla karsilastigi gorulmustur. Arastirmaya konu olan ve uygulamali ders kategorisinde olan Temel Tasarim dersi Sanat ve Tasarim, Mimarlik ve Guzel Sanatlar Fakultelerinin ve Egitim Fakultesi Resim-Is Ogretmenligi Bolumu birinci sinif ders mufredatinin zorunlu bir dersidir. Arastirmada Temel Tasarim dersinin uzaktan egitim modeliyle yurutulen sureci incelenmis ve ogrencilere dersle ilgili anket uygulanmistir. Elde edilen veriler analiz edilerek onerilerde bulunulmustur.