Incorporación de tecnologías de industria 4.0 en la formación de ingenieros: un laboratorio de manufactura con enfoque 4.0

L. Rodríguez, Jesús Loyo, Miguel López, Enrique Ávila, Sergio García
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Abstract

Para cerrar la brecha de conocimiento de la incorporación de tecnologías que garanticen la flexibilidad, innovación y adaptación de los procesos que buscan el desarrollo de productos cada vez más personalizados, se planteó la implementación de un laboratorio de manufactura con enfoque 4.0, en el cual se incluyen tecnologías como: impresión 3D, robótica colaborativa, interconexión en tiempo real entre estaciones y trazabilidad de los productos. El proceso de implementación se consideró en dos etapas, primeramente, se definió el objeto de estudio y posteriormente se detalló el proceso de planificación el cual está conformado por cuatro fases: entorno de trabajo colaborativo, módulos, equipamiento, espacio físico e integración y, por último, validación.  Se espera que con ayuda de este laboratorio se pueda incorporar al proceso de enseñanza-aprendizaje de los futuros profesionales una formación integral al fomentar el uso y aplicación de estas nuevas tecnologías que permitirá no solo el desarrollo de nuevas habilidades sino también establecer una evaluación del sistema de producción bajo el enfoque 4.0.
将工业4.0技术融入工程师培训:以4.0为重点的制造实验室
缩小知识差距的主流,以确保灵活性、创新和适应技术发展进程所日益个性化的产品时,就提出了实现与实验室制造4.0的办法,其中包括:3D打印、机器人技术实时协作互连站至追踪产品。实施过程分为两个阶段,首先定义研究对象,然后详细规划过程,包括四个阶段:协作工作环境、模块、设备、物理空间和集成,最后是验证。该实验室辅助有望纳入专业未来的过程综合培训促进使用和应用这些新技术将不仅发展新技能,建立评估方法下的生产系统4.0。
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