{"title":"papel da Filosofia na atualidade","authors":"Brayan Lee Thompsom Ávila, Fábio Inácio Pereira","doi":"10.34019/1984-5499.2021.v23.31277","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O presente trabalho tem como tema o papel da Filosofia na atualidade a partir dos TCCs da PUCPR – Câmpus Maringá, sendo a questão central a abordagem das problemáticas que os homens e a sociedade vivem na contemporaneidade com os autores e temas dissertados nestes textos, observando as características desta produção acadêmica e suas relações com os dilemas humanos atuais a partir do contexto de produção do conhecimento de nível superior e do desenvolvimento histórico da disciplina Filosofia no Brasil. Como método foi realizada uma análise descritiva dos resumos, introduções, conclusões e referências bibliográficas e criadas categorias utilizando a Teoria Fundamentada nos Dados. Conclui-se que os alunos compreendem a Filosofia como possuidora da ação de compreender-refletir e transformar as pessoas e o mundo.","PeriodicalId":340656,"journal":{"name":"Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.34019/1984-5499.2021.v23.31277","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
O presente trabalho tem como tema o papel da Filosofia na atualidade a partir dos TCCs da PUCPR – Câmpus Maringá, sendo a questão central a abordagem das problemáticas que os homens e a sociedade vivem na contemporaneidade com os autores e temas dissertados nestes textos, observando as características desta produção acadêmica e suas relações com os dilemas humanos atuais a partir do contexto de produção do conhecimento de nível superior e do desenvolvimento histórico da disciplina Filosofia no Brasil. Como método foi realizada uma análise descritiva dos resumos, introduções, conclusões e referências bibliográficas e criadas categorias utilizando a Teoria Fundamentada nos Dados. Conclui-se que os alunos compreendem a Filosofia como possuidora da ação de compreender-refletir e transformar as pessoas e o mundo.