INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS: um estudo de caso em uma turma do Ensino Fundamental de uma escola municipal no Noroeste de Minas Gerais

Abstract

O presente artigo tem como objetivo averiguar a importância e a necessidade de conhecer os aspectos pedagogicos de uma escola e a forma como ocorre a inclusao digital, destacando a positividade para a melhoria do ensino-aprendizagem dos seus respectivos alunos. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal Doutor Sergio Ulhoa, na cidade de Guarda-Mor, foi escolhida a turma do 3o ano do Ensino Fundamental I. A pesquisa utilizada foi qualitativa e quantitativa, atraves de questionarios aplicados aos alunos, a professora Solange Dayrele e a diretora Tallita. Assim, foi possivel averiguar a existencia de laboratorio de informatica e se os equipamentos de informatica sao utilizados, alem de analisar a eficiencia do processo ensino-aprendizagem a partir da utilizacao dos referidos equipamentos.