PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DARING DAN EFEKTIVITASNYA DI MASA PANDEMI COVID-19

Purwanto
{"title":"PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DARING DAN EFEKTIVITASNYA DI MASA PANDEMI COVID-19","authors":"Purwanto","doi":"10.51836/je.v7i1.273","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran Bahasa Indonesia daring (online) yang meningkatkan kemampuan siswa dalam keterampilan berahasa pada ranah kognitif. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Data terseut berupa laporan guru dan siswa tentang proses pembelajaran serta dokumentasi. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan angket. Teknik analisis data menggunakan interaktivitas. Hasil penelitian dibedakan dengan tiga temuan yaitu proses pembelajaran secara daring, kendala pembelajaran dan prestasi belajar berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang diperoleh siswa pada bidang kognitif. Pembelajaran di masa pandemi Cocid-19 terjadi secara online. Kendala telah ditemukan dalam pembelajaran terutama yang dihadapi oleh siswa. Pembelajaran Bahasa Indonesia secara daring dengan meningkatkan kemampuan berahasa pada aspek kognitif adalah efektif. Hal ini ditunjukkan dengan pencapaian nilai siswa leih tinggi atau diatas rata-rata dari KKM (> 80).","PeriodicalId":146355,"journal":{"name":"JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51836/je.v7i1.273","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran Bahasa Indonesia daring (online) yang meningkatkan kemampuan siswa dalam keterampilan berahasa pada ranah kognitif. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Data terseut berupa laporan guru dan siswa tentang proses pembelajaran serta dokumentasi. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan angket. Teknik analisis data menggunakan interaktivitas. Hasil penelitian dibedakan dengan tiga temuan yaitu proses pembelajaran secara daring, kendala pembelajaran dan prestasi belajar berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang diperoleh siswa pada bidang kognitif. Pembelajaran di masa pandemi Cocid-19 terjadi secara online. Kendala telah ditemukan dalam pembelajaran terutama yang dihadapi oleh siswa. Pembelajaran Bahasa Indonesia secara daring dengan meningkatkan kemampuan berahasa pada aspek kognitif adalah efektif. Hal ini ditunjukkan dengan pencapaian nilai siswa leih tinggi atau diatas rata-rata dari KKM (> 80).
在COVID-19大流行期间,在线学习印度尼西亚语及其有效性
本研究旨在描述在线印尼语学习的有效性,这将提高学生在认知领域的技能水平。描述性质的研究方法。教师和学生对学习过程和文件的筛选数据。带着观察、采访和福利的数据收集技术。数据分析技术使用互动。研究的结果将有三项发现区分为在线学习过程、学习障碍和学习成绩,以学生在认知领域获得的最低最低的跟踪标准为基础。美国第19大流行的研究是在网上进行的。特别是学生在学习中遇到的障碍。在线学习提高认知方面的技能是有效的。这一点可以从km(> 80)的平均成绩看出。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信