Atenção Primária no cenário da formação médica

Abstract

A educacao medica sempre foi um tema de estudo recorrente no que diz respeito aos metodos mais adequados para a melhor formacao profissional. Atualmente, existe uma concepcao de atencao a saude centrada no atendimento individual e curativo e perdeu-se, assim, o saber globalizado e generalizado da saude. Nos ultimos anos, no Brasil, percebeu-se a necessidade de uma proposta de intervencao em que os estudantes de medicina estariam inseridos na Atencao Primaria a Saude, com o intuito de associar o aprendizado medico as necessidades reais de saude da populacao. Entretanto, o principal elemento capaz de fornecer novas elaboracoes politicas para a melhoria de tal ensino associado a populacao e a percepcao dos proprios estudantes sobre as acoes realizadas na Atencao Primaria a Saude. Demonstrar a relevância da reforma do ensino medico voltada a Atencao Basica de Saude, afim de melhor adequar as necessidades da populacao. Foram utilizados como ferramenta de pesquisa os portais Scielo e Lilacs. Um estudo realizado em quatro cidades brasileiras, no ano de 2008, demostrou a intensidade da procura pela populacao cadastrada no SUS ao servico de atencao basica. Provou-se, portanto, que a populacao procura primeiro, as Unidades de Atendimento Primario quando necessita de assistencia a saude. Em meio a este contexto, percebe-se a importância de se ater com conceitos e praticas relacionados ao planejamento, promocao de saude e prevencao de doencas, a fim de chegar as necessidades de saude da populacao, o que nao e comum na formacao medica atual. Alem disso, um estudo realizado pela Faculdade de Medicina da UFMG procurou demonstrar qual foi a percepcao dos estudantes de medicina quando foram inseridos em Centros de Saude em Belo Horizonte. Foram observadas a assimilacao dos estudantes em relacao as seguintes atividades: realizacao de atividades extra unidade, integracao com a equipe e participacao em atividades da unidade. Verificou-se que houve uma percepcao positiva por parte dos alunos, uma vez que eles relataram ter tido uma contribuicao na formacao medica pela maior autonomia e maior relacao medico-paciente-sociedade. Houve uma melhor compreensao dos determinantes sociais que estao relacionados a condicao de saude individual e da comunidade. Percebe-se que existe a necessidade de utilizar cenarios de pratica-aprendizagem diversificados e condizentes com as situacoes reais vivenciadas pela comunidade. A insercao do estudante de medicina na Atencao Basica a Saude proporciona a construcao do conhecimento no cotidiano das acoes de saude, o aprimoramento das relacoes e, principalmente, a amplificacao da concepcao do processo saude-doenca. Assim, permite-se um cuidado integral a saude da populacao. Entretanto, nao existe ainda um consenso sobre o momento em que se deve comecar essa integracao.