Revitalisasi Learning From Home : Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19

Nurdianasari, Mustafiyanti, Supriatmoko
{"title":"Revitalisasi Learning From Home : Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19","authors":"Nurdianasari, Mustafiyanti, Supriatmoko","doi":"10.53649/taujih.v3i2.97","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Saat ini Pandemi Covid-19 memiliki dampak yang sangat besar bagi perkembangan kehidupan manusia. Semua aspek kehidupan sangat terpengaruh dengan adanya wabah Covid-19. Bidang Pendidikan merupakan salah satu yang merasakan dampaknya. Adaptasi kebiasaan baru dalam dunia pendidikan dengan menggunakan metode Learning Frome Home secara mendadak merupakan problematika yang dihadapi guru dan orangtua. Peran para orang tua kini diuji untuk tetap memberikan hak anak usia dini berupa pendidikan karakter. Tujuan penelitian untuk mengetahui peran orang tua dalam pendidikan karakter anak usia dini  pada pembelajaran online di masa pandemi covid-19. \nPenelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan metode penelitian survey dan wawancara dengan melibatkan seluruh guru dan orang tua murid RA Bustanul Ulum sejumlah 8 guru dan 52 orang tua namun hanya 45 orang tua yang menjadi responden dikarenakan 7 lainnya tidak mempunyai fasilitas gadget. Kuesioner dibagikan melalui google form beriisikan 15 pertanyaan yang menjadi indicator nilai pendidikan karakter anak usia dini. \nHasil penelitian dari 15 instrumen semuanya berada pada nilai persentase diatas 25% dengan nilai sangat baik dan cukup, bahwa peran orang tua dalam pendidikan karakter pada kondisi pandemi covid-19 adalah baik artinya secara umum dapat disimpulkan pendidikan karakter anak usia saat pembelajaran online pada pandemi covid-19 dalam kondisi baik. Sedangkan hasil wawancara yang dilakukan kepada guru menghasilkan informasi bahwa Revitalisasi Learning From Home merupakan suatu upaya menghidupkan kembali Home Learning dalam dunia pendidikan. \nPembelajaran daring menunjuknya adanya revitalisasi Learning From Home di masa pandemic covid-19. Revitalisasi Learning From Home menunjukkan adanya perubahan yang sangat signifikan dalam dunia pendidikan jika saat ini dunia pendidikan masih menghadapi revolusi industry 4.0 maka kedepannya dunia pendidikan akan dihadapkan pada society 5.0 dan guru, peserta didik bahkan orang tua RA Bustanul Ulum harus siap menghadapi itu.","PeriodicalId":340886,"journal":{"name":"TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53649/taujih.v3i2.97","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Saat ini Pandemi Covid-19 memiliki dampak yang sangat besar bagi perkembangan kehidupan manusia. Semua aspek kehidupan sangat terpengaruh dengan adanya wabah Covid-19. Bidang Pendidikan merupakan salah satu yang merasakan dampaknya. Adaptasi kebiasaan baru dalam dunia pendidikan dengan menggunakan metode Learning Frome Home secara mendadak merupakan problematika yang dihadapi guru dan orangtua. Peran para orang tua kini diuji untuk tetap memberikan hak anak usia dini berupa pendidikan karakter. Tujuan penelitian untuk mengetahui peran orang tua dalam pendidikan karakter anak usia dini  pada pembelajaran online di masa pandemi covid-19. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan metode penelitian survey dan wawancara dengan melibatkan seluruh guru dan orang tua murid RA Bustanul Ulum sejumlah 8 guru dan 52 orang tua namun hanya 45 orang tua yang menjadi responden dikarenakan 7 lainnya tidak mempunyai fasilitas gadget. Kuesioner dibagikan melalui google form beriisikan 15 pertanyaan yang menjadi indicator nilai pendidikan karakter anak usia dini. Hasil penelitian dari 15 instrumen semuanya berada pada nilai persentase diatas 25% dengan nilai sangat baik dan cukup, bahwa peran orang tua dalam pendidikan karakter pada kondisi pandemi covid-19 adalah baik artinya secara umum dapat disimpulkan pendidikan karakter anak usia saat pembelajaran online pada pandemi covid-19 dalam kondisi baik. Sedangkan hasil wawancara yang dilakukan kepada guru menghasilkan informasi bahwa Revitalisasi Learning From Home merupakan suatu upaya menghidupkan kembali Home Learning dalam dunia pendidikan. Pembelajaran daring menunjuknya adanya revitalisasi Learning From Home di masa pandemic covid-19. Revitalisasi Learning From Home menunjukkan adanya perubahan yang sangat signifikan dalam dunia pendidikan jika saat ini dunia pendidikan masih menghadapi revolusi industry 4.0 maka kedepannya dunia pendidikan akan dihadapkan pada society 5.0 dan guru, peserta didik bahkan orang tua RA Bustanul Ulum harus siap menghadapi itu.
在家学习:父母在Covid-19大流行期间在幼儿性格教育中的作用
今天,Covid-19大流行对人类生活的发展产生了深远的影响。生活的各个方面都受到Covid-19疫情的严重影响。教育领域正在受到影响。突然适应教育的新习惯,使用Frome Home的学习方法,是教师和家长面临的一个问题。父母的作用现在受到考验,以保持孩子的良好品格教育的权利。研究的目的是了解父母在儿童早期角色教育中的作用,在covid-19大流行期间的在线学习。这项研究采用了一种量化和质朴的方法进行调查和访谈,涉及8名教师和学生家长、52名教师和家长,但只有45名家长接受调查,因为其他7人缺乏工具工具。通过谷歌形式分发的问卷展示了15个问题,这些问题都与幼儿的性格价值有关。15种工具的研究得出的结论是,父母在covid-19大流行的角色教育中所起的作用是好的,这意味着可以推断出儿童在网上学习中处于良好状态的年龄。与此同时,对教师的采访结果表明,从家里恢复学习是教育领域的一种努力。在线学习表明,在苏格兰大萧条时期,从家里重新学习。从家里学习的复苏表明,教育领域正在发生重大变化,如果教育世界仍然面临着第4.0工业革命,那么教育世界将在未来面临第5.0社会,教师、学习者,甚至RA Bustanul Ulum的父母也将为此做好准备。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信