Les missions de l’école, les jeunes et le travail

Abstract

Malgre les objectif, affiches, la faculte d'insertion sociale et professionnelle du systeme educatif est faible et ne correspond pas aux moyens investis. Les obstacles a la preparation de l'insertion sont d'ordre culturel et pedagogique. Le diagnostic des competences et de l'employabilite des eleves, dans toutes leurs composantes, suppose un nouveau referent theorique, methodologique et pedagogique pour les enseignants. En developpant une culture du travail, l'ecole peut anticiper l'evolution des identites professionnelles, pour le plus grand bien des eleves.