Le système d’apprentissage en Allemagne et les jeunes immigrés

Abstract

En matiere d'immigration, l'ideologie majoritaire en Allemagne est un multiculturalisme qui delegue l'action socio-educative en direction des diverses communautes aux Eglises ou aux syndicats. La concentration d'enfants etrangers dans des filieres devalorisees et le repliement sur la culture d'origine favorise par certains Lander et les associations immigrees sont un serieux obstacle a l'integration et a la promotion sociale. Le systeme dual d'apprentissage, longtemps repute pour son efficacite connait une desaffection de plus en plus marquee de la part des jeunes Allemands et amplifie les effets discriminants du systeme educatif.