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Formação continuada de professores do ensino comum para articulação entre o atendimento educacional especializado e o ensino comum: uma análise no eixo da deficiência visual

Educação Especial e Inclusiva: conceitos e práticas Pub Date : 2021-07-30 DOI:10.47573/aya.88580.2.25.1
Thays Nayara Frazão Silva, Edilene Nascimento Diniz Costa, L. Zaqueu
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