A. Cunha, Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas, P. B. Xavier, Lucas Bernardes Borges, J. Libâneo
{"title":"Uma proposta de ensino da estatística segundo os princípios da teoria do ensino desenvolvimental","authors":"A. Cunha, Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas, P. B. Xavier, Lucas Bernardes Borges, J. Libâneo","doi":"10.36229/978-85-7042-166-1.cap.10","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Resumo: O presente artigo tem como objetivo apresentar uma proposta de organização do ensino da estatística, visando a formação dos conceitos estatísticos na perspectiva da teoria do Ensino Desenvolvimental, proposta pelo russo Vasili. V. Davydov. A questão central norteadora da pesquisa é: Com base nos princípios da teoria do Ensino Desenvolvimental, de que maneira pode-se organizar o ensino da Estatística, de forma a promover a formação dos conceitos estatísticos? Para tanto, são definidos os seguintes objetivos: apresentar uma análise teórica da formação dos conceitos estatísticos; apresentar uma análise epistemológica do conceito de Estatística; apresentar uma proposta de ensino referente aos conteúdos da estatística descritiva, seguindo os princípios da teoria do Ensino Desenvolvimental. A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica, abrangendo o período de 2000 a 2015. Espera-se, com esta pesquisa, contribuir para o ensino e aprendizagem da Estatística, bem como para a formação de professores que trabalham com esta disciplina. Palavras-chave: Estatística, Ensino-Aprendizagem da Estatística, Teoria do Ensino Desenvolvimental.","PeriodicalId":427336,"journal":{"name":"Educação no Século XXI - Volume 39 - Matemática, Química, Física","volume":" 9","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Educação no Século XXI - Volume 39 - Matemática, Química, Física","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36229/978-85-7042-166-1.cap.10","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Resumo: O presente artigo tem como objetivo apresentar uma proposta de organização do ensino da estatística, visando a formação dos conceitos estatísticos na perspectiva da teoria do Ensino Desenvolvimental, proposta pelo russo Vasili. V. Davydov. A questão central norteadora da pesquisa é: Com base nos princípios da teoria do Ensino Desenvolvimental, de que maneira pode-se organizar o ensino da Estatística, de forma a promover a formação dos conceitos estatísticos? Para tanto, são definidos os seguintes objetivos: apresentar uma análise teórica da formação dos conceitos estatísticos; apresentar uma análise epistemológica do conceito de Estatística; apresentar uma proposta de ensino referente aos conteúdos da estatística descritiva, seguindo os princípios da teoria do Ensino Desenvolvimental. A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica, abrangendo o período de 2000 a 2015. Espera-se, com esta pesquisa, contribuir para o ensino e aprendizagem da Estatística, bem como para a formação de professores que trabalham com esta disciplina. Palavras-chave: Estatística, Ensino-Aprendizagem da Estatística, Teoria do Ensino Desenvolvimental.