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Journal of New Approaches in Educational Research

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3252

WOS期刊分区历年影响因子历年发表同类期刊

影响因子：

4.2

ISSN：

print: 2254-7339

研究领域：

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

自引率：

4.40%

Gold OA文章占比：

100.00%

原创研究文献占比：

95.00%

SCI收录类型：

Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore) || Directory of Open Access Journals (DOAJ)

期刊官网：

http://naerjournal.ua.es/

期刊介绍英文：

NAER seeks academic articles on educational sciences based on innovative experiences which can contribute the development of the educational sciences in any of their manifestations and provide new approaches to teaching as a response to the deep changes our society is going through.

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
8.8	1.033	1.914	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Education 79 / 1543 94%

发文信息

WOS期刊分区

学科分类
Q1EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

历年影响因子

2022年	4.5000
2023年	4.2000

历年发表

2012年	7
2013年	17
2014年	16
2015年	18
2016年	21
2017年	21
2018年	22
2019年	20
2020年	20
2021年	21
2022年	20

投稿信息

出版语言：

English, Spanish

出版国家(地区)：

Spain

审稿时长：

4 weeks

出版商：

University of Alicante

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=2254-7339%5BISSN%5D

Journal of New Approaches in Educational Research - 最新文献

Improving reporting standards in quantitative educational intervention research: introducing the CLOSER and CIDER checklists.

Pub Date : 2025-01-01 DOI: 10.1007/s44322-024-00022-9 Rebecca Upsher, Eleanor Dommett, Sophie Carlisle, Sarah Conner, Geraldene Codina, Anna Nobili, Nicola C Byrom

Exploring Student Teacher Perceptions on the Benefits of the Teaching Practicum

Pub Date : 2023-07-15 DOI: 10.7821/naer.2023.7.1384 Belén Poveda García-Noblejas, María Luisa Barceló-Cerdá, Inmaculada Rodríguez Gómez, E. López-Gómez

Moving Learning: A Systematic Review of Mobile Learning Applications for Online Higher Education

Pub Date : 2023-07-15 DOI: 10.7821/naer.2023.7.1287 Gizéh Rangel-de Lázaro, J. Duart

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