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1905
影响因子：
0.4
ISSN：
print: 1738-3102
on-line: 2466-1511
on-line: 2466-1511
研究领域：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
自引率：
33.30%
Gold OA文章占比：
98.95%
原创研究文献占比：
98.98%
SCI收录类型：
Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore)
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 1.6 | 0.294 | 0.459 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Linguistics and Language 274 / 1167 76% 大类：Social Sciences 小类：Education 886 / 1543 42% |
发文信息
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q4EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
历年影响因子
| 2022年 | 0.6000 |
|---|---|
| 2023年 | 0.4000 |
历年发表
| 2012年 | 1 |
|---|---|
| 2013年 | 2 |
| 2014年 | 1 |
| 2015年 | 15 |
| 2016年 | 59 |
| 2017年 | 83 |
| 2018年 | 130 |
| 2019年 | 120 |
| 2020年 | 134 |
| 2021年 | 124 |
| 2022年 | 90 |
投稿信息
出版国家(地区)：
South Korea
出版商：
The Asian Association of Teachers of English as a Foreign Language
Journal of Asia TEFL - 最新文献
Language Learners’ Interactional Competence and Synchronous Online Group Activities
Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.18823/asiatefl.2023.20.2.16.456 Le Pham Hoai Huong, B. MoorhouseLexical Bundles in EAP Research Articles of L1 and L2 English Authors : A Contrastive Analysis
Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.18823/asiatefl.2023.20.2.1.215 Rasoul Mohammad Hosseinpur, Faezeh Behzadi, Ameneh Abbasi DamavandiA Socio-Pragmatic Analysis of The Impact of English Training Program in Improving the Trainee’s Communicative Competence
Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.18823/asiatefl.2023.20.2.17.465 Fatima Idrees
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