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Journal of Education for Students Placed at Risk (JESPAR) - 最新文献
Lightning Squad: Assessing the Dosage Effect of Computer-Assisted Tutoring with Cooperative Learning for Struggling Readers
Pub Date : 2024-08-12 DOI: 10.1080/10824669.2024.2388242 Xue Wang, Amanda Neitzel, Nancy MaddenThe Effectiveness of Dropout Intervention Programs Among K-12 Students: A Meta-Analysis
Pub Date : 2024-05-02 DOI: 10.1080/10824669.2024.2342779 Qing Wang, Yu-Yu Hsiao, Carolyn Hushman, Jan ArmstrongThe Concrete-Representational-Abstract Integrated Sequence as Supplemental Instruction to Teach Addition
Pub Date : 2024-02-27 DOI: 10.1080/10824669.2024.2321458 Vanessa Hinton, Margaret Flores, Suzanne Woods-Groves
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