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18205期刊缩写：
J SURG EDUC
影响因子：
2.1
ISSN：
print: 1931-7204
研究领域：
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES-SURGERY
创刊年份：
2007年
h-index：
45
自引率：
10.30%
Gold OA文章占比：
7.42%
原创研究文献占比：
97.09%
SCI收录类型：
Science Citation Index Expanded (SCIE) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文：
The Journal of Surgical Education (JSE) is dedicated to advancing the field of surgical education through original research. The journal publishes research articles in all surgical disciplines on topics relative to the education of surgical students, residents, and fellows, as well as practicing surgeons. Our readers look to JSE for timely, innovative research findings from the international surgical education community. As the official journal of the Association of Program Directors in Surgery (APDS), JSE publishes the proceedings of the annual APDS meeting held during Surgery Education Week.
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 5.6 | 0.903 | 1.219 | 学科 排名 百分位 大类：Medicine 小类：Surgery 59 / 551 89% 大类：Social Sciences 小类：Education 220 / 1543 85% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
2025年3月20日发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 3区 教育学 | 4区 学科教育 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 3区 外科 SURGERY | 否 | 否 |
2023年12月发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 3区 医学 |
3区
学科教育
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
3区
外科
SURGERY
|
否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q1EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES Q1SURGERY |
历年影响因子
| 2015年 | 1.9500 |
|---|---|
| 2016年 | 2.1630 |
| 2017年 | 2.3020 |
| 2018年 | 2.2090 |
| 2019年 | 2.2200 |
| 2020年 | 2.8910 |
| 2021年 | 3.5240 |
| 2022年 | 2.9000 |
| 2023年 | 2.6000 |
| 2024年 | 2.1000 |
历年发表
| 2012年 | 164 |
|---|---|
| 2013年 | 148 |
| 2014年 | 197 |
| 2015年 | 252 |
| 2016年 | 201 |
| 2017年 | 191 |
| 2018年 | 276 |
| 2019年 | 247 |
| 2020年 | 266 |
| 2021年 | 343 |
| 2022年 | 261 |
投稿信息
出版周期：
Bimonthly
出版语言：
English
出版国家(地区)：
UNITED STATES
初审时长：
24 days
审稿时长：
48 days
出版商：
Elsevier Inc.
编辑部地址：
ELSEVIER SCIENCE INC, 360 PARK AVE SOUTH, NEW YORK, USA, NY, 10010-1710
Journal of Surgical Education - 最新文献
Surgical Coaching for Performance Optimization: Perceptual-Cognitive Expertise Displayed During Surgical Peer Coaching Intervention
Pub Date : 2026-05-01 DOI: 10.1016/j.jsurg.2026.103890 Sarah E. Bradley PhD , Mary E. Byrnes PhD, MUP , Evan Monge BS , Jordan Boyce-Suwanabol , Pasithorn A. Suwanabol MD, MS , Justin B. Dimick MD, MPH , John C. Byrn MD , Calista M. Harbaugh MD , Lauren A. Szczygiel PhDUsing Human Centered Design to Evaluate the Implementation of a National Trauma Informed Care Curriculum Pilot at an Urban, Level 1 Trauma Center
Pub Date : 2026-05-01 DOI: 10.1016/j.jsurg.2025.103855 Jonathan Freise MD, MS , Maxwell Presser MD, MPH , Adrienne Greer MPH , Marianna G. Salvatori BS , Lara Z. Chehab MPH , Christiana D. von Hippel ScD, MPH , Marissa A. Boeck MD, MPH , Amanda Sammann MD, MPHCreating a Needs Based Curriculum to Support General Surgery Preliminary Residents
Pub Date : 2026-05-01 DOI: 10.1016/j.jsurg.2026.103878 Shannon Barter MD, Cynthia K. Shortell MD, Alisan Fathalizadeh MD, MPH, Katharine L. Jackson MBBS
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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