Developmental Review

Developmental Review
期刊缩写:
Dev Rev
影响因子:
5.7
ISSN:
print: 0273-2297
on-line: 1090-2406
研究领域:
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
自引率:
3.00%
Gold OA文章占比:
27.27%
原创研究文献占比:
68.00%
SCI收录类型:
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文:
Presenting research that bears on important conceptual issues in developmental psychology, Developmental Review: Perspectives in Behavior and Cognition provides child and developmental, child clinical, and educational psychologists with authoritative articles that reflect current thinking and cover significant scientific developments. The journal emphasizes human developmental processes and gives particular attention to issues relevant to child developmental psychology. The research concerns issues with important implications for the fields of pediatrics, psychiatry, and education, and increases the understanding of socialization processes.
期刊介绍中文:
《Developmental Review: Perspectives in Behavior and Cognition》由Charles Brainerd于1981年创建,季刊,国际标准刊号(ISSN)为0273-2297,简称DEV REV。期刊介绍了发展心理学中重要概念问题的研究,为儿童和发展、儿童临床和教育心理学家提供了反映当前思想并涵盖重大科学发展的权威文章。该杂志强调人类发展过程,并特别关注与儿童发展心理学相关的问题。该研究关注对儿科、精神病学和教育领域具有重要影响的问题,并增进对社会化过程的理解。
CiteScore:
CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名
11.02.8083.136
学科
排名
百分位
大类:Psychology
小类:Experimental and Cognitive Psychology
3 / 165
98%
大类:Medicine
小类:Pediatrics, Perinatology and Child Health
8 / 330
97%
大类:Social Sciences
小类:Education
39 / 1543
97%
大类:Psychology
小类:Developmental and Educational Psychology
15 / 360
95%
大类:Medicine
小类:Psychiatry and Mental Health
39 / 567
93%
发文信息
中科院SCI期刊分区
大类 小类 TOP期刊 综述期刊
1区 心理学
1区 心理学:发育 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
WOS期刊分区
学科分类
Q1PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
历年影响因子
2021年8.3610
2022年6.6000
2023年5.7000
历年发表
2012年19
2013年21
2014年21
2015年38
2016年18
2017年16
2018年40
2019年21
2020年23
2021年37
2022年27
投稿信息
出版国家(地区):
United States
初审时长:
26 days
审稿时长:
51 days
发表时长:
14 days
出版商:
Elsevier

Developmental Review - 最新文献

Executive function: Debunking an overprized construct

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Contributions of motor skill development and physical activity to the ontogeny of executive function skills in early childhood

Pub Date : 2023-10-09 DOI: 10.1016/j.dr.2023.101102 Michael T. Willoughby, Kesha Hudson

Moral disengagement in youth: A meta-analytic review

Pub Date : 2023-09-18 DOI: 10.1016/j.dr.2023.101101 Aileen Luo, Kay Bussey
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