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508
影响因子：
1.8
ISSN：
print: 1179-7258
研究领域：
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES-
自引率：
10.00%
Gold OA文章占比：
96.46%
原创研究文献占比：
96.35%
SCI收录类型：
Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore) || Directory of Open Access Journals (DOAJ)
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 3.1 | 0.493 | 0.859 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education 517 / 1543 66% |
发文信息
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q2EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES |
历年影响因子
| 2022年 | 2.0000 |
|---|---|
| 2023年 | 1.8000 |
历年发表
| 2012年 | 16 |
|---|---|
| 2013年 | 35 |
| 2014年 | 69 |
| 2015年 | 93 |
| 2016年 | 112 |
| 2017年 | 122 |
| 2018年 | 144 |
| 2019年 | 147 |
| 2020年 | 157 |
| 2021年 | 230 |
| 2022年 | 189 |
投稿信息
出版语言：
English
出版国家(地区)：
United Kingdom
审稿时长：
16 weeks
出版商：
Dove Medical Press
Advances in Medical Education and Practice - 最新文献
Developing and Validating Entrustable Professional Activities (EPAs) for Rheumatology Fellowship Training Programs in Saudi Arabia: A Delphi Study
Pub Date : 2024-09-18 DOI: 10.2147/amep.s481977 Laila A Alharbi, Mohamed Cheikh, Manal E Alotaibi, Amal A Alkhotani, Hussam M Alim, Fahd Almalki, Mohammed S Samannodi, Hadeel A Khadawardi, Ahmad A Imam, Yosra A Turkistani, Fozya B Bashal, Abdullah Tawakul, Adeeb A Bulkhi, Mohammad S Dairi, Rania Zaini, Hani M AlmoallimStudents’ Perception of Peer- Students Mentoring Program “Big Sibling Mentoring Program” to Complement Faculty Mentoring of First-Year Medical Students in Saudi Arabia
Pub Date : 2024-09-16 DOI: 10.2147/amep.s459942 Sarah A Alobaid, Mohammed Basem Beyari, Reem Bin Idris, Mohammed H Alhumud, Lamia A Alkuwaiz, Faisal Alsaif, Mansour Aljabry, Bandar Aljafen, Mona SolimanIncorporating Technology Adoption in Medical Education: A Qualitative Study of Medical Students’ Perspectives [Letter]
Pub Date : 2024-09-13 DOI: 10.2147/amep.s491808 Mohammad Eisa Ali, Maleeha Pandit, Mohammad Motassam Ali
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