查看最新文献
订阅
分享
8133
影响因子：
1.6
ISSN：
print: 0198-7429
on-line: 2163-5307
on-line: 2163-5307
研究领域：
Multiple
自引率：
0.00%
Gold OA文章占比：
6.67%
原创研究文献占比：
100.00%
SCI收录类型：
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文：
Behavioral Disorders is sent to all members of the Council for Children with Behavioral Disorders (CCBD), a division of the Council for Exceptional Children (CEC). All CCBD members must first be members of CEC.
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 3.9 | 0.833 | 1.735 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education 401 / 1543 74% 大类：Psychology 小类：Clinical Psychology 112 / 311 64% 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology 145 / 360 59% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
2025年3月20日发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 3区 心理学 | 2区 特殊教育学 EDUCATION, SPECIAL 3区 心理学：临床 PSYCHOLOGY, CLINICAL 4区 心理学：教育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | 否 | 否 |
2023年12月发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 4区 心理学 |
4区
特殊教育学
EDUCATION, SPECIAL
4区
心理学：临床
PSYCHOLOGY, CLINICAL
4区
心理学：教育
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
|
否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q1EDUCATION, SPECIAL Q2PSYCHOLOGY, CLINICAL Q2PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL |
历年影响因子
| 2021年 | 3.1640 |
|---|---|
| 2022年 | 1.7000 |
| 2023年 | 2.1000 |
| 2024年 | 1.6000 |
历年发表
| 2012年 | 25 |
|---|---|
| 2013年 | 24 |
| 2014年 | 26 |
| 2015年 | 22 |
| 2016年 | 18 |
| 2017年 | 27 |
| 2018年 | 31 |
| 2019年 | 22 |
| 2020年 | 26 |
| 2021年 | 19 |
| 2022年 | 11 |
投稿信息
出版国家(地区)：
United States
出版商：
SAGE
Behavioral Disorders - 最新文献
Time-Out for Students With Emotional/Behavioral Disorders: A Systematic and Meta-Analytic Review
Pub Date : 2025-09-23 DOI: 10.1177/01987429251371075 Jonte’ C. Taylor, Michele L. Moohr, Salvador Ruiz, Alice CahillThe Kids’ Behavior in Context Scales (KICS) I: Teacher, Caregiver, and Youth Views on Needs and Goals for Intervention
Pub Date : 2025-09-23 DOI: 10.1177/01987429251371076 Emma Fine, Trey Herman, Bridget A. Makol, Mo Wang, Elizabeth Talbott, Bryce D. McLeod, Akram Yusuf, Andres De Los ReyesThe Kids’ Behavior in Context Scales (KICS) II: An Instrument for Detecting Social Contexts Relevant to Youth Interventions
Pub Date : 2025-09-15 DOI: 10.1177/01987429251371074 Trey Herman, Emma Fine, Bridget A. Makol, Mo Wang, Elizabeth Talbott, Bryce D. McLeod, Akram Yusuf, Andres De Los Reyes
免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
京公网安备 11010802042870号
