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1178期刊缩写：
Rev Educ
影响因子：
2.7
ISSN：
print: 2049-6613
研究领域：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
自引率：
8.30%
Gold OA文章占比：
41.83%
原创研究文献占比：
54.10%
SCI收录类型：
Emerging Sources Citation Index (ESCI)
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 3.3 | 0.822 | 1.602 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education 484 / 1543 68% |
发文信息
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q1EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
历年影响因子
| 2022年 | 2.4000 |
|---|---|
| 2023年 | 2.7000 |
历年发表
| 2012年 | 0 |
|---|---|
| 2013年 | 24 |
| 2014年 | 16 |
| 2015年 | 16 |
| 2016年 | 34 |
| 2017年 | 18 |
| 2018年 | 58 |
| 2019年 | 32 |
| 2020年 | 49 |
| 2021年 | 50 |
| 2022年 | 63 |
Review of Education - 最新文献
The status of culturally relevant teacher education in the European context: A systematic review of research
Pub Date : 2024-09-17 DOI: 10.1002/rev3.70002 Niki M. Koukoulidis, Nihat Kotluk, Julie C. BrownEffectiveness of language‐sensitive subject teaching: Heterogeneity and quality of the evidence and implications for future research
Pub Date : 2024-09-12 DOI: 10.1002/rev3.70000 Tetyana Vasylyeva, Till Woerfel, Leonie Twente, Martha HöflerEvaluation of the effectiveness of critical thinking training on critical thinking skills and academic achievement by using mixed‐meta method
Pub Date : 2024-09-04 DOI: 10.1002/rev3.70001 Veli Batdı, Şenel Elaldı, Ceyda Özçelik, Nuriye Semerci, Özlem Miraç Özkaya
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