Nordic Journal of Digital Literacy

Nordic Journal of Digital Literacy
影响因子:
2.2
ISSN:
print: 0809-6724
on-line: 1891-943X
研究领域:
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
自引率:
4.50%
Gold OA文章占比:
71.11%
原创研究文献占比:
100.00%
SCI收录类型:
Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore) || Directory of Open Access Journals (DOAJ)
期刊官网:
CiteScore:
CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名
3.10.5241.001
学科
排名
百分位
大类:Social Sciences
小类:Education
518 / 1543
66%
大类:Computer Science
小类:Computer Science Applications
461 / 817
43%
发文信息
WOS期刊分区
学科分类
Q1EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
历年影响因子
2022年2.2000
2023年2.2000
历年发表
2012年14
2013年13
2014年19
2015年22
2016年11
2017年7
2018年10
2019年19
2020年13
2021年9
2022年15
投稿信息
出版语言:
English
出版国家(地区):
Norway
审稿时长:
24 weeks
出版商:
Universitetsforlaget

Nordic Journal of Digital Literacy - 最新文献

Why Are Norwegian Education Authorities Digitising Education?

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Physiotherapy Students’ Shaping of Digital Learning Practices: Characteristics, Opportunities and Challenges

Pub Date : 2023-12-12 DOI: 10.18261/njdl.18.4.2 N. Ødegaard, T. Dahl-Michelsen, Yngve Røe

Læringsanalyse – tilbakeblikk og frampek

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