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610
影响因子：
0.7
ISSN：
print: 1529-8094
研究领域：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
自引率：
16.70%
Gold OA文章占比：
0.00%
原创研究文献占比：
94.12%
SCI收录类型：
Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore) || Directory of Open Access Journals (DOAJ)
期刊官网：
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 1.3 | 0.313 | 0.996 | 学科 排名 百分位 大类：Arts and Humanities 小类：Literature and Literary Theory 43 / 1106 96% 大类：Arts and Humanities 小类：Visual Arts and Performing Arts 61 / 667 90% 大类：Arts and Humanities 小类：Music 36 / 180 80% 大类：Social Sciences 小类：Education 985 / 1543 36% |
发文信息
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q3EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
历年影响因子
| 2022年 | 0.6000 |
|---|---|
| 2023年 | 0.7000 |
历年发表
| 2012年 | 13 |
|---|---|
| 2013年 | 45 |
| 2014年 | 31 |
| 2015年 | 24 |
| 2016年 | 38 |
| 2017年 | 45 |
| 2018年 | 24 |
| 2019年 | 27 |
| 2020年 | 35 |
| 2021年 | 10 |
| 2022年 | 0 |
投稿信息
出版语言：
English
出版国家(地区)：
United States
审稿时长：
12 weeks
出版商：
Pennsylvania State University
International Journal of Education and the Arts - 最新文献
The Effect of Drama-based Pedagogies on K-12 Literacy-Related Outcomes: A Meta-Analysis of 30 Years of Research
Pub Date : 2020-10-19 DOI: 10.26209/IJEA21N30 B. Lee, P. Enciso, Megan BrownMy rocket: Young children's identity construction through drawing
Pub Date : 2020-09-30 DOI: 10.26209/IJEA21N28 Emese HallDrama in Education for Sustainability: Becoming Connected through Embodiment.
Pub Date : 2020-07-01 DOI: 10.26209/IJEA21N19 Anna Lehtonen, Eva Österlind, Tuija Leena Viirret
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