查看最新文献
订阅
分享
430
影响因子：
0.5
ISSN：
print: 1304-7639
on-line: 2149-8261
on-line: 2149-8261
研究领域：
EDUCATION, SPECIAL-
自引率：
50.00%
Gold OA文章占比：
99.09%
原创研究文献占比：
77.50%
SCI收录类型：
Emerging Sources Citation Index (ESCI)
发文信息
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q4EDUCATION, SPECIAL |
历年影响因子
| 2022年 | 0.4000 |
|---|---|
| 2023年 | 0.5000 |
历年发表
| 2012年 | 11 |
|---|---|
| 2013年 | 15 |
| 2014年 | 20 |
| 2015年 | 16 |
| 2016年 | 26 |
| 2017年 | 35 |
| 2018年 | 33 |
| 2019年 | 36 |
| 2020年 | 53 |
| 2021年 | 43 |
| 2022年 | 18 |
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi-Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education - 最新文献
Examining the Relationship between Self-Efficacy and Cognitive Flexibility of Physical Education and Sports Teachers towards Inclusive Education
Pub Date : 2023-10-18 DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.1150882 Erdem KARTAL, Salim İbrahim ONBAŞI, Ekrem Levent İLHANPerceptions of Science Teachers towards Some Concepts Related to Inclusive Education: Metaphor Study
Pub Date : 2023-10-18 DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.1142885 Nazlı GÜN, Seraceddin Levent ZORLUOĞLUOtizmli Bireylere Yönelik Özel Eğitim Yapılarında İç Mekân Tasarım Yaklaşımlarının İncelenmesi
Pub Date : 2023-10-18 DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.1146305 Zeynep YANILMAZ
免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
京公网安备 11010802042870号
