订阅
分享
14
影响因子：
0.6
ISSN：
print: 0022-0574
on-line: 2515-5741
on-line: 2515-5741
研究领域：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
自引率：
20.00%
Gold OA文章占比：
9.60%
原创研究文献占比：
92.45%
SCI收录类型：
Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore)
发文信息
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q3EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
历年影响因子
| 2022年 | 0.5000 |
|---|---|
| 2023年 | 0.6000 |
历年发表
| 2012年 | 101 |
|---|---|
| 2013年 | 84 |
| 2014年 | 164 |
| 2015年 | 70 |
| 2016年 | 98 |
| 2017年 | 109 |
| 2018年 | 68 |
| 2019年 | 222 |
| 2020年 | 100 |
| 2021年 | 133 |
| 2022年 | 53 |
投稿信息
出版商：
Boston University, School of Education
免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
京公网安备 11010802042870号
