查看最新文献
订阅
分享
1251
ISSN：
print: 1590-492X
on-line: 1825-8670
on-line: 1825-8670
研究领域：
Social Sciences-Education
Gold OA文章占比：
0.00%
原创研究文献占比：
0.00%
SCI收录类型：
Scopus (CiteScore) || Directory of Open Access Journals (DOAJ)
期刊官网：
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 0.4 | 0.236 | 0.536 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education 1374 / 1543 10% |
发文信息
历年影响因子
历年发表
| 2012年 | 3 |
|---|---|
| 2013年 | 1 |
| 2014年 | 23 |
| 2015年 | 20 |
| 2016年 | 23 |
| 2017年 | 24 |
| 2018年 | 23 |
| 2019年 | 26 |
| 2020年 | 35 |
| 2021年 | 23 |
| 2022年 | 0 |
投稿信息
出版语言：
English, Italian
出版国家(地区)：
Italy
审稿时长：
15 weeks
出版商：
Bononia University Press
Encyclopaideia - 最新文献
When anxiety matters as a condition of possibility: about student-teachers’ anxiety experiences towards becoming a teacher
Pub Date : 2021-08-05 DOI: 10.6092/ISSN.1825-8670/12357 M. Helleve, Knut Ove ÆsøyL’adattamento del minore straniero tra fattori di rischio e di protezione
Pub Date : 2021-08-05 DOI: 10.6092/ISSN.1825-8670/11735 Marinella Muscarà, Giulio D’Urso, Alessia Passanisi, U. PaceEducational practices promoting civic engagement: a systematic integrative review
Pub Date : 2021-08-05 DOI: 10.6092/ISSN.1825-8670/11558 L. Mortari, Fedra A. Pizzato, L. Ghirotto, Roberta Silva
免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
京公网安备 11010802042870号
