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2022 4th International Conference on Computer Science and Technologies in Education (CSTE) - 最新文献
Programming Education in Japanese Elementary Schools Integrated with Multiple Subjects: Origins, Practical Paths and Implications
Pub Date : 2022-05-01 DOI: 10.1109/CSTE55932.2022.00010 Wencheng Lv, Chunmei Yang, Wenlan ZhangImpact of Instructors’ Content Knowledge on Their Online Intercultural English Teaching Instructional Beliefs
Pub Date : 2022-05-01 DOI: 10.1109/CSTE55932.2022.00016 Min Shen, C. F. Peng, Yap Teng Teng, Fan Hua, Nurul Ain Chua
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