查看最新文献
订阅
分享
132发文信息
历年影响因子
历年发表
投稿信息
Cognitive Foundations for Improving Mathematical Learning - 最新文献
The Effects of SES, Grade-Repeating, and IQ in a Game-Based Approximate Math Intervention
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1016/B978-0-12-815952-1.00002-5 Joshua Langfus, A. Maiche, Dinorah de León, Dahiana Fitipalde, Álvaro Mailhos, Justin HalberdaForeword: Cognitive Foundations for Improving Mathematical Learning
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1016/B978-0-12-815952-1.09988-6 A. DowkerUnderstanding the Link Between the Approximate Number System and Math Abilities
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1016/B978-0-12-815952-1.00004-9 Melissa E. Libertus
免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
京公网安备 11010802042870号
